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CORDIS - Résultats de la recherche de l’UE
CORDIS
Contenu archivé le 2023-01-02

Training of facilitators in learning by open learning systems

Objectif

Current teaching methods rely heavily on training grounded in conventional pre-telematic practices where the tutor controlled the pace and progress of the learner. With the development of open-learning systems the tutor-learner relationship has radically changed. Roles must be redefined, approaches restructured, new skills and strategies learned for the full potential of the new learning environment to be realised.

This project aims to develop a teacher training programme designed to enhance the quality and effectiveness of training delivered through open-learning systems. Preliminary research, to establish the skills needed to facilitate effective learning, will be conducted into the new learning environment and how it impact on learner and trainer, existing practices in telematic delivery, administrative, methodological and support structures conditioning effective learning, existing materials and coursework and the role of the trainer in the new environment. On the basis of the findings, a modular skills training programme for facilitation will be designed and tested telematically and evaluated at mid-point.

Methodology will also be developed to assess the strengths and weaknesses of telematic course delivery in general. This will also provide a means of measuring the effectiveness of individual courses through the medium.

Impact
The project will lead to the improved quality of training offered through telematic learning and to a model for best practice of benefit to all operators in the field of telematically delivered learning.

Contract number : IRL/97/2/00696/PI/II.1.1.a/FPC

Domaine : Continuing vocational training

Contents :
Self-training and distance learning
Evaluation of vocational training
Vocational qualifications

Products :
Evaluation tools
Open and distance learning material
Semi-autonomous/ flexible training

Public :
Trainers, designers & managers of training programmes
Training managers
Workers in companies

Champ scientifique (EuroSciVoc)

CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: Le vocabulaire scientifique européen.

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Programme(s)

Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.

Thème(s)

Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.

Appel à propositions

Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.

Données non disponibles

Régime de financement

Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.

CSC - Cost-sharing contracts

Coordinateur

CORK REGIONAL TECHNICAL COLLEGE - DEIS, INNOVATION EDUCATION CENTRE
Contribution de l’UE
Aucune donnée
Adresse
ROSSA Avenue
Cork
Irlande

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Coût total

Les coûts totaux encourus par l’organisation concernée pour participer au projet, y compris les coûts directs et indirects. Ce montant est un sous-ensemble du budget global du projet.

Aucune donnée

Participants (2)