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CORDIS - Risultati della ricerca dell’UE
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Contenuto archiviato il 2023-01-02

The Design of the Learning Process for Individual Learning as a Requirement for Work-Related Lifelong Learning Using Modern Technologies of the Information Society - MULTIMEDIA

Obiettivo

The information society needs highly-qualified employees. Moreover, the pace of technological change demands that they continually update their knowledge and skills. This is a continuous truly life-long process which requires the mastery and critical use of various learning techniques.

This pilot project will develop new learning methods, syllabuses, and materials. It will be done in the knowledge that initial vocational training and continuing vocational training are not separate elements in the development of the individual but interconnected processes. Emphasis will be placed on establishing changes in the learning process and resulting changes in the learning environment, for example, curriculum, certification, teacher training and the use of teachers.

The aim is to facilitate continuous skills updating to meet the needs of workers and employers; to contribute to the reduction of unemployment; and to promote personality development. The direct beneficiaries will be all those participating in the project, including students, teachers, firms, and vocational schools.

Impact
The dual vocational training system in the Federal Republic of Germany will be qualitatively improved. With modularization, a greater emphasis on cross-disciplinary learning targets, and differentiated descriptions of the qualification profile achieved, the employment of skilled workers in European member states will be facilitated. The use of international learning opportunities via PC and the Internet will result in greater employee flexibility, among other things. Schools and businesses will adopt new teaching elements which will lead to greater learner independence.

Contract number : D/97/1/12000/PI/I.1.1.a/CONT

Domaine : Life long learning

Contents :
Self-training and distance learning
Vocational qualifications
New job profiles

Products :
Certification frameworks/ systems
Glossaries
Selftraining

Public :
Young people in training
Trainers, designers & managers of training programmes
Older workers

Campo scientifico (EuroSciVoc)

CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.

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Programma(i)

Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.

Argomento(i)

Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.

Invito a presentare proposte

Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.

Dati non disponibili

Meccanismo di finanziamento

Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.

CSC - Cost-sharing contracts

Coordinatore

STAATLICHE GEWERBESCHULE ENERGIETECHNIK - G10
Contributo UE
Nessun dato
Indirizzo
MUSEUMSTRAßE 19
22765 Hamburg
Germania

Mostra sulla mappa

Costo totale

I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.

Nessun dato

Partecipanti (5)

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