Skip to main content
Vai all'homepage della Commissione europea (si apre in una nuova finestra)
italiano it
CORDIS - Risultati della ricerca dell’UE
CORDIS
Contenuto archiviato il 2023-01-02

Vocational insertion in the health sector of students forced to reorient their goals

Obiettivo

Most European countries have complied with the request of the Permanent Committee of European Community Doctors to impose a quota on the number of students accepted in medical faculties. Many have extended this rule to apply to the entire health sector (medicine, pharmacology, dentistry). As a result, many young people who are already involved in this area have been affected by this quota system and find themselves forced to choose a different career path. Many of them choose the paramedical sector.

This project proposes to identify all the qualifications needed in this sector and to define a orientation or reorientation methodology which will take into account the balance between supply and demand.

The important aspects of this methodology will be: detecting latent need; feasibility studies to acquire skills in the light of new careers which will have to be evaluated in terms of contents and development; and developing new methods of validation and certification for qualified and graduate training in co-operation with the professional partners in question. Emphasis will be placed on alternative measures, particularly within the scope of teaching. As this problem is shared among several European countries, the process could be pursued with transnational partners.

Impact
Identifying new qualifications will help create a proper balance between need and development. In so doing, it will encourage the vocational insertion of young people into their second choice sector.

Contract number : F/97/1/22304/PI/I.1.1.a/FPI

Domaine : Initial vocational training

Contents :
Vocational/ Careers guidance
Transition of young people to work
Vocational qualifications

Products :
Methodologies for forecasting training needs
Description of new occupational profiles
Semi-autonomous/ flexible training

Public :
Students
Representatives of sectoral organisations
Trainers, designers & managers of training programmes

Campo scientifico (EuroSciVoc)

CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.

Questo progetto non è ancora stato classificato con EuroSciVoc.
Suggerisci i campi scientifici che ritieni più rilevanti e aiutaci a migliorare il nostro servizio di classificazione.

È necessario effettuare l’accesso o registrarsi per utilizzare questa funzione

Programma(i)

Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.

Argomento(i)

Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.

Invito a presentare proposte

Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.

Dati non disponibili

Meccanismo di finanziamento

Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.

CSC - Cost-sharing contracts

Coordinatore

UNIVERSITÉ JOSEPH FOURIER - UJF - GRENOBLE I - SERVICE FORMATION CONTINUE ALTERNANCE ET APRENTISSAGE
Contributo UE
Nessun dato
Indirizzo

38041 Grenoble
Francia

Mostra sulla mappa

Costo totale

I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.

Nessun dato

Partecipanti (8)

Il mio fascicolo 0 0