Obiettivo
Major technological advances have taken place in the photographic industry with the availability of digital cameras and digital imaging on computers. Photographers with digital imaging skills are needed to ensure the continuing development of the industry. However firms are small, geographically dispersed and without the resources to provide training themselves.
This project aims to provide skills training for photographic SMEs through the design and testing of a transnational distance learning approach to digital imaging. The partnership will develop a 50-60 hour practical training programme organised in two parts : a short course under the guidance of a trained tutor, covering such areas as basic skills in digital imaging and the commercial opportunities of digital products, will be followed by practical skills training using a self-study, distance learning approach. For distance learning, CD-ROMs and workbooks in Danish, English and Finnish will be available, allowing trainees to choose the appropriate level of knowledge and work at their own pace.
Impact
The project will be of direct benefit to practising photographers, students of photography and trainers, and contribute to the continuing updating of training materials through the creation of a networking system.
Contract number : IRL/97/1/31001/PI/I.1.1.b/FPC
Domaine : Continuing vocational training
Contents :
Self-training and distance learning
Training in SMEs
Sectoral development
Products :
Short training courses
Open and distance learning material
Group training with tutor
Public :
Managers/ Owners of SMES
Trainers, designers & managers of training programmes
Training experts
Campo scientifico (EuroSciVoc)
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.
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Programma(i)
Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.
Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.
Argomento(i)
Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.
Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.
Invito a presentare proposte
Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.
Dati non disponibili
Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.
Meccanismo di finanziamento
Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.
Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.
Coordinatore
6 Dublin
Irlanda
I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.