Obiettivo
To investigate aspects of the acquisition of knowledge by human infants:
To determine the extent to which cortical specialisation is sensitive to interactions with the environment early in life,
To determine the perceptual and neural mechanisms involved in the visual attention to face in neonates, the emerging specialisation of cortical circuits for recognising individual faces, and the development of long term pre-episodic memory and categorisation of faces.
A clearer understanding of learning and memory abilities is critical for education, remediation and medical science. Two aspects of the acquisition of knowledge by human infants will be investigated: the emerging specialisation of cortical circuits for recognising individual faces, and the development of long term memory abilities. In studying face recognition which plays a crucial role in visual social and cognitive skills, the three labs will address the more general question of the extent to which cortical specialisation is sensitive to interactions with the environment early in life. Three kinds of information on the development of face processing and memory will be integrated: normal brain development through non-invasive brain imagery (HD-ERP), normal and abnormal behavioral cognitive changes and brain plasticity through the study of normal infant, of infants with genetic abnormalities and of children with neonatal focal brain damage.
By using HD-ERPs the participants will evaluate the degree of maturation of the cortical response and compare the localisation of the generators to those observed in older children and in adults. By comparing the neurocognitive mechanisms of face vs. non-face objects recognition and learning in normal infants and children, in children with acquired brain damage (neonatal focal unilateral brain damage) and in different abnormal phenotypes (Williams and Down syndromes), the participants will dissociate several mechanisms contributing to face learning into optional or necessary mechanisms. Moreover, detecting deviation from normal face learning abilities sufficiently early in infancy may allow the development of remediative strategies which enhance the appropriate specialisation of cortical circuits for face processing. By exchanging their expertise, the three laboratories will in particular develop the recent non-invasive brain imaging methodology (HD-ERP). Through their close collaboration they will increase the sample size of children with the rare genetic disorders and with neonatal focal brain damage. By adopting a neuropsychological approach of cognitive development the participants hope to contribute to the understanding of the origin of human mind and to a clearer understanding of infants and children suffering from major cognitive developmental risk.
Campo scientifico (EuroSciVoc)
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.
- scienze naturali informatica e scienze dell'informazione intelligenza artificiale visione computerizzata riconoscimento facciale
- scienze mediche e della salute
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Programma(i)
Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.
Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.
Argomento(i)
Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.
Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.
Invito a presentare proposte
Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.
Dati non disponibili
Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.
Meccanismo di finanziamento
Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.
Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.
Coordinatore
13402 MARSEILLE
Francia
I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.