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CORDIS - Forschungsergebnisse der EU
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Inhalt archiviert am 2024-04-30

The education of the youth as an initial state on the labour market - calendar time effects and cousality directions on the observed following transitions

Ziel



Research objectives and content
The research is focused on the analysis of the relations existing between the durations in the schooling system and duration spent in other states of the labour market like, for instance, unemployment, work, stage. These relations will be studied for a particular category of people: the youth This will be done via duration and transition models. In this kind of models, applied mostly in the analysis of event histories, the dependent variable is the duration spent by an individual in a given spell and this duration is explained by various individual and sociological features. A key concept in this framework is represented by the hazard function whose economic meaning is the probability of leaving a given state. Among the explanatory variables we will consider calendar time that seems to be able to affect in a strong manner young people behaviour on the labor market We will then ask if the level of education attained affects in a sistematic way either the probability to find a job, or the probability to keep a job or moreover the probability to exit towards another state. Using this framework we wish to study causality (cf. Granger causality) between for instance durations in unemployment and durations in the schooling system. In the empirical analysis we will make use of the data collected by INSEE in the Enqujte Emploi 1990-1992 and in the Module Jeunes 1992. Training content (objective, benefit and expected impact)
The evidence found in most of the literature exploring youth labour market problems indicates that the individuals' level of education is very important; in particular the more educated is people, the less their unemployment spells will last. According to this we may ask if the length of schooling cause the length of the duration. for instance in unemployment. This research may be considered interesting for its practical implications (it is focused on the youth and on education). as well from a methodological point of view: it would allow to create a link between the literature on transition and duration models and time-series models by means of the use of the concept of causality. Moreover one of the target of the European Union is to create a Social Europe and not not only to create a Monetary and Economic Union This means to direct efforts to reduce disparities between the countries that are members of the Union acting both on the labour market and on the initial formation of individuals In this respect I think that is very useful to study causal l relations between education and unemployment duration.
Links with industry / industrial relevance (22)
The choice of IRES as host institution derives from the fact that it is involved both in many programs of social, economic and methodological interest and that it co-operates with a lot of relevant organizations.

Wissenschaftliches Gebiet (EuroSciVoc)

CORDIS klassifiziert Projekte mit EuroSciVoc, einer mehrsprachigen Taxonomie der Wissenschaftsbereiche, durch einen halbautomatischen Prozess, der auf Verfahren der Verarbeitung natürlicher Sprache beruht. Siehe: Das European Science Vocabulary.

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Programm/Programme

Mehrjährige Finanzierungsprogramme, in denen die Prioritäten der EU für Forschung und Innovation festgelegt sind.

Thema/Themen

Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen sind nach Themen gegliedert. Ein Thema definiert einen bestimmten Bereich oder ein Gebiet, zu dem Vorschläge eingereicht werden können. Die Beschreibung eines Themas umfasst seinen spezifischen Umfang und die erwarteten Auswirkungen des finanzierten Projekts.

Aufforderung zur Vorschlagseinreichung

Verfahren zur Aufforderung zur Einreichung von Projektvorschlägen mit dem Ziel, eine EU-Finanzierung zu erhalten.

Daten nicht verfügbar

Finanzierungsplan

Finanzierungsregelung (oder „Art der Maßnahme“) innerhalb eines Programms mit gemeinsamen Merkmalen. Sieht folgendes vor: den Umfang der finanzierten Maßnahmen, den Erstattungssatz, spezifische Bewertungskriterien für die Finanzierung und die Verwendung vereinfachter Kostenformen wie Pauschalbeträge.

RGI - Research grants (individual fellowships)

Koordinator

UNIVERSITE CATHOLIQUE DE LOUVAIN
EU-Beitrag
Keine Daten
Adresse
3,Place Montesquieu 3
1348 LOUVAIN-LA-NEUVE
Belgien

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Gesamtkosten

Die Gesamtkosten, die dieser Organisation durch die Beteiligung am Projekt entstanden sind, einschließlich der direkten und indirekten Kosten. Dieser Betrag ist Teil des Gesamtbudgets des Projekts.

Keine Daten

Beteiligte (1)

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