Neue gemeinsame EU-US-Projekte für Erziehung und Berufsbildung
Die Ergebnisse der dritten Aufforderung zur Unterbreitung von Vorschlägen für Projekte im Rahmen des Kooperationsprogramms der EU und der USA auf dem Gebiet der höheren Bildung und der Aus- und Berufsbildung wurden vor kurzem bekanntgegeben. Insgesamt wurden zwölf neue Konsortialprojekte (JCP) für die gemeinsame Finanzierung durch den Fonds des US Department of Education zur Verbesserung der höheren Bildung und die Europäische Kommission für einen Zeitraum von drei Jahren ausgewählt. Bei diesen gemeinsamen Projekten handelt es sich um Partnerschaften zwischen Erziehungs- und Berufsbildungseinrichtungen und anderen einschlägigen Organisationen auf beiden Seiten des Atlantiks, die Projekte zum beiderseitigen Nutzung durchführen. An jedem Konsortium sind wenigstens drei Partner auf jeder Seite beteiligt, wobei die Organisationen aus mindestens zwei EU-Mitgliedstaaten und zwei Staaten der USA stammen müssen. Die ausgewählten Projekte sind folgende: - Transatlantische Verbindung von wirtschaftswissenschaftlichen Fakultäten zur Entwicklung eines gemeinsamen, internationalen Lehrplanes auf dem Gebiet der Wirtschaftswissenschaften; - Transatlantisches akademisches Studenten-Austauschprogramm zur Schaffung eines Rahmens für transatlantische Mobilität von Studenten; - Benutzerreaktion auf innovative Verkehrs- und Informationstechnologien mit Veranstaltung von zwei dreiwöchigen Sommer-Intensivprogrammen; - Ein Konvergenz-Unterrichts- und Ausbildungsprogramm über Erdbeobachtungsmethoden und ihre Anwendungen zur Entwicklung eines konvergenten Lehrplanes für Studenten auf dem Gebiet der Erdbeobachtung; - Entwicklung von sog. "Fast-Track" Verbindungsgliedern zwischen Berufs- und höheren Bildungsprogrammen zur Verbesserung der Lernmöglichkeiten und Erleichterung des Zugangs zu höherer Bildung für Studenten in der Berufsbildung; - Vergleichende Regionalpolitik und Entwicklung in einem Zeitalter der territorialen Integration zur Verbesserung der Wissensbasis über regionale Entwicklungspolitik unter Aufbau von Kapazitäten zur Nutzung von Ferntechnologien und Verstärkung der Möglichkeiten zur Nutzung gemeinsamer Unterrichtsressourcen; - Schließung von Lücken in der Vorbildung von Studenten durch Entwicklung eines Studenten-Zertifikationsprogramms, das von Berufsbildungs- und höheren Bildungsanstalten sowie der Industrie anerkannt wird. - Gründung des internationalen Magisterprogramms auf dem Gebiet der Luft- und Raumfahrttechnik; - Internationaler Austausch auf dem Gebiet des Studiums der Architektur; - Austausch von Lehrkräften und Multimedia auf dem Gebiet der Umwelt- und Wasserressourcen-Technik und -wissenschaften zur Förderung des Multimedia-Fernstudiums. - Internationales Netz zur Förderung des Lernens am Arbeitsplatz für technische und andere Fachkräfte mit dem Ziel der Schaffung eines multinatioalen, anerkannten Lehrenausbildungsmodells für Arbeitskräfte, die auf anspruchsvollen technischen Gebieten tätig werden sollen.
Länder
Vereinigte Staaten