Wie das Beobachten von anderen unser Urteil beeinflusst
Unsere Auswertungen von Objekten und sozialen Situationen sind kontextabhängig. Eine Kontextvariable ist die Anwesenheit von anderen und unsere Wahrnehmung der Bewertung oder des Blicks der anderen. Um die Auswirkungen dieser Variablen zu klären, führte das Projekt AED (Attention and emotion in decision making) eine umfassende Studie darüber durch, wie Bewertungen beeinflusst werden, wenn Menschen andere beobachten, wie sie ein Objekt begutachten oder ignorieren. Genauer gesagt untersuchte das Projekt diese Beziehung und die Verbindung zwischen dem Sehen eines anderen, wie er ein neutrales Objekt beobachtet oder ihm direkte Aufmerksamkeit schenkt, und positiveren Bewertungen. Das Projekt untersuchte dieses Phänomen sowohl durch eine wertende Prägung als auch durch einen Kommunikationsansatz. Die wertende Prägung postuliert, dass lediglich die Beobachtung der Aufmerksamkeit auf ein Objekt einen unbedingten Reiz der positive Wertigkeit liefert, die zu einer positiveren Beurteilung führt. Der Kommunikationsansatz schlägt vor, dass die Wirkung des Blick auf die Bewertung mehr psychologische Prozesse beinhaltet. Diese Verfahren beziehen sich auf die Einbeziehung der Absichten und der Meinung der beobachteten Person, wie sie vom Beobachter wahrgenommen werden, was sich auf die Stärke der erhöhten Positivität auswirkt. Weiterhin wurde entdeckt, dass die Beobachtung der Aufmerksamkeit eines anderen auf ein Objekt die Positivität sowohl von neutralen als auch von bedrohlichen Reizen erhöht. Dies war von Bedeutung, da solche Ergebnisse darauf hin deuten, dass die Beobachtung des Blicks eines anderen nicht nur die ursprüngliche Wertigkeit eines Objekts intensiviert, sondern die Positivität in beide Richtungen erhöht. Zwei neue Randbedingungen wurden ebenfalls identifiziert, die den Effekt der Beobachtung von Blicken auf Bewertungen verändern könnten. Die erste ist eine Unstimmigkeit zwischen den Reaktionen des Beobachters und des Beobachteten. Die zweite ist die Gruppenmitgliedschaft des Beobachters. Beide passen eher zum Kommunikationsansatz. Das Projekt lieferte wertvolle Einblicke dazu, wie die Beobachtung der Blicke von anderen und die Schlüsse, die wir daraus ziehen, eine wichtige Rolle im Sozialverhalten und bei Hilfsbereitschaft spielen. Das Projekt trug nicht nur mehr Tiefe der Forschung und Zusammenarbeit innerhalb des Bereichs der akademischen Psychologie bei, es erhöht auch das Wissen über die Psychologie als wissenschaftliches Feld.
Schlüsselbegriffe
Beobachtung anderer, Urteil, positive Bewertung, Aufmerksamkeit, Emotion, Entscheidungsfindung
