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Navigating Stigma: People with Intellectual Disability Creating Inclusive Communities

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Le démantèlement de la stigmatisation de la déficience intellectuelle

Rompre la stigmatisation de la déficience intellectuelle exige une approche dynamique à plusieurs niveaux menée par ceux-là même dont la vie est affectée par cette discrimination. Des études de cas riches en informations soulignent ainsi les connections et contrastes permettant aux groupes de défense, aux responsables politiques et prestataires de service de la République d'Irlande, d'Irlande du Nord et de Nouvelle–Écosse d'en apprendre plus ensemble grâce à leur engagement multiculturel.

La transition des institutions à la communauté ne se limite pas à organiser simplement de nouvelles options de logement pour les personnes présentant une déficience intellectuelle; il s'agit de bousculer sérieusement les croyances profondément ancrées, les stéréotypes et même les craintes des membres de la Communauté au sens large. Une compréhension claire des politiques et pratiques favorisant la discrimination a identifié les points précis par lesquels l'action sociale peut rompre la stigmatisation tout en offrant l'opportunité pour ces communautés et ces pays de s'aligner sur la Convention des Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées. Le projet NAVIGATING STIGMA (Navigating stigma: People with intellectual disability creating inclusive communities) a justement été conçu pour renforcer les efforts de l'Irlande dans cette direction en s'appuyant sur les études de cas internationales et en développant une capacité de recherche au sein même de la communauté des personnes présentant une déficience intellectuelle. Ce programme de recherche comprenait trois aspects interconnectés. Le premier recueille le large éventail d'expériences vécues par les personnes handicapées alors qu'elles sont confrontées à ces stigmates dans leur vie de tous les jours. Le second volet, le plus important du projet, fournit grâce à l'étude de trois études internationales de cas, une analyse en profondeur de l'expérience vécue par les personnes handicapées lors de leur passage d'une vie en institution à une vie dans la communauté. Le troisième volet élargit la capacité de recherche au sein de la communauté des personnes présentant une déficience intellectuelle, d'abord en Irlande puis à l'échelle internationale avec le Programme dynamique de recherche (Research Active Programme, RAP). Cette approche innovante de transfert des connaissances permet aux personnes handicapées de participer activement au processus leur permettant de devenir des acteurs à part entière de leur histoire. Outre les approches de diffusion traditionnelles, un nouveau graphique illustrant les moments/les relations pivot dans le passage des institutions à la communauté a été produit. Ce projet a réuni de façon unique les perspectives des handicapés mentaux et celles des praticiens (prestataires de services, responsables politiques et chercheurs). Le réseau de recherche internationale européen qui s'est ainsi développé est maintenant prêt à faciliter le développement d'une politique sociale fondée sur les droits qui reconnaît la citoyenneté des personnes handicapées.

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