Skip to main content
European Commission logo
español español
CORDIS - Resultados de investigaciones de la UE
CORDIS
CORDIS Web 30th anniversary CORDIS Web 30th anniversary

Lyfta: an immersive educational storyworld platform

Article Category

Article available in the following languages:

Mundos de cuento para la educación

La educación está en dificultades y, probablemente, necesita una transformación. Una plataforma de aprendizaje inmersivo desarrollada por la Unión Europea (UE) podría ofrecer soluciones al respecto.

El mundo cambia más rápidamente que nunca y exige nuevas habilidades. Pese a ello, las instituciones educativas y los docentes están cada vez peor equipados para afrontar esos retos. La educación requiere métodos más atractivos, incluidos nuevos planes de estudios y recursos. El proyecto LYFTA, financiado con fondos europeos, presenta un nuevo estilo de recursos. Aporta módulos multimedia interactivos de calidad, que se distribuyen a través de una plataforma de internet previa solicitud. Los recursos fomentan el aprendizaje integral. Aprendizaje basado en fenómenos Los alumnos interactúan con el sistema mediante la selección de lugares, denominados mundos de cuento, a partir de una interfaz con forma de mapa similar a los de los juegos, que se ha diseñado para los usuarios más jóvenes. Mediante las tecnologías existentes, como los ordenadores y las tabletas, los alumnos exploran esos mundos de cuento en 360° a través de contenido multimedia que presenta interesantes historias de seres humanos. «Los entornos son siempre representaciones de lugares y personas reales, y el diseño es tan impecable que uno se siente como si realmente estuviera allí», declara Paulina Tervo, cofundadora y codirectora general de la empresa Lyfta, la única socia del proyecto de la UE del mismo nombre. «Cada espacio de 360° representa la vivienda o el lugar de trabajo de una persona, a quien los alumnos pueden conocer mediante fotografías, artículos y breves documentales en vídeo». Este entorno de aprendizaje tan visual desarrolla el aprendizaje profundo y también mejora la retención, el desarrollo de capacidades y la aplicación práctica del conocimiento. Asimismo, el cambio de un aprendizaje basado en planes de estudios concretos a otro basado en proyectos o fenómenos ayuda a los docentes a abordar cuestiones complejas de alcance mundial. Como este método no está orientado a las asignaturas, se puede aplicar a cualquier tema. Durante el proyecto, los investigadores desarrollaron nuevos planes de negocio, incluido un modelo de captación de clientes basado en webinarios para ayudar a los docentes a empezar a usar el producto y presentarlo a sus colegas. Otro resultado fueron las nuevas cooperaciones dirigidas a los mercados educativos de primaria y secundaria de Finlandia y el Reino Unido. Como ejercicio de recopilación de datos, el equipo presentó un programa piloto en cincuenta escuelas estadounidenses. A partir de encuestas realizadas en más de 120 escuelas del Reino Unido y Finlandia, el equipo del proyecto consiguió mejorar sustancialmente la interfaz. Actualmente es más intuitiva y fácil de utilizar para los docentes. Se ha añadido una cantidad considerable de contenido educativo, en varios idiomas. LYFTA diseñó también nuevas formas de adquirir contenido a través de creadores independientes. Realidad virtual El futuro sistema contará con aún más mejoras. El mapa de la interfaz de los alumnos llegará a incluir todo el planeta. Los docentes podrán filtrar los módulos según el tema, el grupo de edad y muchos otros términos de búsqueda. Asimismo, el sistema permitirá personalizar el contenido existente con fines concretos. Para ir más lejos todavía, el contenido podría llegar a estar disponible para sistemas de realidad aumentada y virtual. Tervo añade: «Por ahora no hay un mercado para esto en las escuelas porque muy pocas cuentan con dispositivos, aunque esto podría cambiar. Estamos trabajando para que el contenido esté disponible en esos medios, además de en las tecnologías convencionales». En el futuro también se seguirán perfeccionando los modelos de negocio. En concreto, el equipo de LYFTA tiene previsto mantener las escuelas de educación primaria y secundaria como mercado principal, al mismo tiempo que se expanden a instituciones de formación del profesorado, bibliotecas y otros grupos educativos. Tal vez estén llegando a su fin los días en que los alumnos se quedan sentados pasivamente en clase mientras el maestro habla. El sistema Lyfta ayudará a que el aprendizaje se vuelva más interactivo, exploratorio y atractivo.

Palabras clave

LYFTA, educación, mundos de cuento, multimedia, aprendizaje inmersivo, aprendizaje profundo

Descubra otros artículos del mismo campo de aplicación