hey!, una revolución para la educación digital
El presupuesto suele ser uno de los mayores escollos a la transformación digital de la educación. Sin embargo, tal y como indica el coordinador del proyecto HeyEducation Miguel García Manchado: «Nos damos cuenta de que en ocasiones es la falta de confianza de muchos docentes a la hora de introducir la tecnología en el aula la que frena su adopción». Para superar estos y otros temas, como la vigilancia de los dispositivos de los alumnos, el control del uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) y la evaluación de las competencias digitales de los educadores, el proyecto puso en marcha la plataforma educativa hey! En una animación se resumen estos temas y se expone el método adoptado para resolverlos en un formato audiovisual. Una característica importante de esta herramienta en línea es que utiliza elementos reales. Un ejemplo es hey!U, una segunda pantalla conectada a los dispositivos de cada alumno, que ayuda a los profesores a identificar de manera visual e inmediata las respuestas de los alumnos a las tareas impuestas y conocer su actividad. García Manchado lo explica con mayor detalle: «Durante un tiempo, estos profesores sienten seguridad y pueden comprobar los beneficios inmediatos de utilizar hey!U para conocer las dudas de los estudiantes y así lograr que participen más». Gracias al detector de aplicaciones, los profesores también tienen una mayor garantía de que los estudiantes estén concentrados en su tarea. Además, el sistema funciona sin internet ni wifi, y el profesor no tiene por qué emplear un dispositivo durante la clase. Beneficios prácticos La progresión natural es que el profesor siga aprovechando las notas y cuente con datos detallados sobre el progreso de un estudiante concreto o incluso de la clase en su conjunto. Para esta función se creó hey!C, que ofrece a los profesores toda la información necesaria. El coordinador del proyecto explica que un profesor más ducho en asuntos tecnológicos puede trabajar directamente con hey!C y elegir si utilizar hey!U en paralelo. hey! genera informes plenos para profesores, directores, responsables de la administración local, gestores regionales e incluso responsables a escala nacional. Esta visibilidad, disponible en tiempo real, permite que las partes interesadas corrijan el rumbo para resolver problemas que frenen el aprovechamiento de herramientas educativas de gran valor. Repercusión internacional En la práctica, la tecnología se puede utilizar desde tercero de primaria hasta la secundaria. Se puso a prueba en una escuela de Madrid con veinte escolares de tercero de primaria para preparar un conjunto de exámenes y evaluaciones basados en exámenes anteriores. En Nicaragua, para recabar datos, se integraron en hey!U setecientas escuelas en servidores locales con bancos de preguntas curriculares. «De este proyecto nos sorprendió la magnitud de la aplicación […] y también es el primer gran proyecto del sistema hey!», declara García Manchado. Potencial de futuro Los esfuerzos del proyecto ofrecen beneficios más allá del entorno del aula. «Trabajamos en una versión para empresas en colaboración con una consultora tecnológica de escala mundial que podría emplearlo internamente y para sus clientes», informa el coordinador. El equipo se propone iniciar más pilotos escolares y presentar HeyEducation a más administraciones. García Manchado explica: «Iremos a la velocidad que nos permitan los recursos que una pyme dispone para un proyecto de este calado, pero necesitaremos una ayuda adicional si queremos “conquistar el mundo”».
Palabras clave
HeyEducation, hey!, docente, educación, estudiante, clase, escuela, tecnología, opiniones, transformación digital, tercero de primaria
