Stimuler les études scientifiques
La première étape pour l'équipe du projet consistera à identifier le problème: pourquoi les étudiants européens perdent-ils tout intérêt dans les sciences? Pour cela, l'équipe a dû déterminer ce qui motive les étudiants et examiner le curriculum des établissements d'enseignement supérieur au niveau le plus élémentaire avant de définir de nouveaux outils pour stimuler les cours de sciences. CoReflect a organisé des rencontres entre groupes de travail afin que les participants puissent échanger des idées, partager des connaissances et recevoir des retours des pairs sur leurs travaux. Les partenaires ont développé une plateforme d'apprentissage/d'enseignement dans les langues locales. Les instruments d'apprentissage, développés en environnement web, ont été validés en fonction de la motivation des étudiants et ensuite mis en œuvre dans des classes de cours. Cette approche itérative s'est révélée bénéfique pour les enseignants autant que pour les étudiants. Les enseignants ont approché la plateforme avec un intérêt informel mais professionnel; les étudiants, quant à eux, ont adopté une approche fondée sur les problèmes à l'apprentissage.
