Studie über die Auswirkung der Informations- und Kommunikationstechnologie auf die Rolle des Lernenden
Die Europäische Kommission, GD XXII, hat eine Ausschreibung für eine Studie über die Auswirkung der Informations- und Kommunikationstechnologie auf die Rolle des Lernenden veröffentlicht. Im Rahmen dieser Studie sind gegenwärtige Experimente, Forschungsarbeiten und Studien zu ermitteln, die dieses Thema auf Gemeinschaftsebene und außerhalb der Gemeinschaft untersucht haben, und die Ergebnisse in einer analytischen Anleitung darzulegen. Die Studie ist im Rahmen des Follow-Up zum Weißbuch über "Lehren und Lernen - Auf dem Weg zur kognitiven Gesellschaft" auszuführen. Die Studie muß innerhalb von 10 Monaten durchgeführt werden.