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Taking Care of Disabled Children: the Centre International de l’Enfance and Transnational Network, France-North Atlantic-Africa (1959-1989)

Descrizione del progetto

Colmare le lacune di conoscenza negli studi francofoni sulla disabilità

L’International Children’s Centre (CIE), fondato a Parigi nel 1949, si è imposto diventando una voce predominante per il sostegno ai bambini. Il progetto CIE-NET4DISCHILD, finanziato dall’UE, esaminerà il centro riguardo a come abbia tenuto conto delle esigenze dei bambini con disabilità, svelando il ruolo che ha svolto nel forgiare il moderno approccio nord-atlantico relativo alla riabilitazione delle persone disabili. Questa analisi svolgerà un ruolo cardine nella determinazione di come, tra gli anni sessanta e ottanta, la disabilità sia diventata una questione importante a livello internazionale che occorreva prendere in considerazione nel caso di qualsiasi prospettiva di salute e difesa riguardante i bambini. L’operato del progetto migliorerà gli attuali dibattiti sull’inclusione dei bambini disabili in Europa.

Obiettivo

By exploring the intersection between disability and childhood issues from a diachronic perspective, this project aims to demonstrate how disability gradually became, between the 1960s and 1980s, a key global issue that must be taken into account in any health and advocacy perspective targeting children. In order to respond to this general objective and thus fill a historical silence, the project studies the Centre international de l'enfance - CIE’s consideration of the needs of children with disabilities by identifying its role and measuring its influence within transnational networks. Created in 1949 by the French paediatrician Robert Debré, the CIE emerged as a major player in the transnational space of advocating for children, playing a complementary role to UNICEF.

This project addresses important research gaps by studying the little-known and essential contribution of the Centre international de l'enfance to the development of the North Atlantic modern approach to the rehabilitation of people with disabilities. It fills major gaps in the historiography of children with disabilities in Africa and on the role and exchange of knowledge between CIE experts and local professionals in a de/postcolonial perspective. Through its interdisciplinary research focus and theoretical framework, this project makes an unprecedented contribution to a field of multidisciplinary studies that is still largely unexplored and in full emergence: Francophone studies on disability. Moreover, it aims to document the past of disabled children who have remained largely forgotten and invisible. Revealing the past of disabled children, this research addresses crucial and current questions on care, health issues, social policies for vulnerable populations. Finally, this pioneering project will discuss ethical and delicate issues about discrimination, exclusion or segregation, thus contributing to shape current debates on inclusion of disabled children in European society.

Campo scientifico (EuroSciVoc)

CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.

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Parole chiave

Parole chiave del progetto, indicate dal coordinatore del progetto. Da non confondere con la tassonomia EuroSciVoc (campo scientifico).

Programma(i)

Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.

Argomento(i)

Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.

Meccanismo di finanziamento

Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.

MSCA-IF - Marie Skłodowska-Curie Individual Fellowships (IF)

Vedi tutti i progetti finanziati nell’ambito di questo schema di finanziamento

Invito a presentare proposte

Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.

(si apre in una nuova finestra) H2020-MSCA-IF-2020

Vedi tutti i progetti finanziati nell’ambito del bando

Coordinatore

UNIVERSITE D'ANGERS
Contributo netto dell'UE

Contributo finanziario netto dell’UE. La somma di denaro che il partecipante riceve, decurtata dal contributo dell’UE alla terza parte collegata. Tiene conto della distribuzione del contributo finanziario dell’UE tra i beneficiari diretti del progetto e altri tipi di partecipanti, come i partecipanti terzi.

€ 196 707,84
Indirizzo
RUE DE RENNES 40
49035 Angers Cedex 01
Francia

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Regione
Pays de la Loire Pays de la Loire Maine-et-Loire
Tipo di attività
Higher or Secondary Education Establishments
Collegamenti
Costo totale

I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.

€ 196 707,84
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