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CORDIS - Forschungsergebnisse der EU
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Learning to Learn - Medial Prefrontal Cortex as Meta-Learning System in the Brain

Projektbeschreibung

Mechanistische Einblicke in die Lernprozesse unseres Gehirns

Das Überleben und Anpassen an eine sich verändernde Umgebung wird von der Fähigkeit von Tieren und Menschen angetrieben, vorheriges Wissen anzuwenden, um schnell neue Verhaltensweisen zu lernen. Es ist jedoch noch unklar, wie das Gehirn alte Informationen mit neuen Erkenntnissen verbindet. Das EU-finanzierte Projekt Learning2Learn will die Rolle des medialen präfontalen Kortex des Gehirns beim kontinuierlichen Lernen und Anpassen an neue Situationen klären. Der vorgestellte Mechanismus wurde von einem theoretischen Rahmen maschinellen Lernens für ein künstliches neuronales Netzwerk inspiriert. Er wird untersucht, indem modernste experimentelle Verfahren kombiniert werden, um Lernmechanismen des Gehirns aufzudecken.

Ziel

In a changing environment the ability to continually and rapidly learn new behaviors is crucial for humans and animals to survive. How the brain stores and integrates new information without forgetting (continual learning, CL) and utilizes prior knowledge to quickly adapt to new situations (fast forward generalization, FFG) remains a mystery. To shed light on this crucial question I propose a novel interdisciplinary approach that derives inspiration from a theoretical machine-learning approach for artificial neural networks (ANN) and simultaneously addresses FFG and CL. In this dual-network model, a so-called meta-network learns to identify the context for all previous tasks and modulates a second, stimulus-processing network, in a task/context specific manner to efficiently solve the task. As a result, similar task contexts elicit the selection of similar stimulus processing networks thereby enabling FFG. In the brain, the medial prefrontal cortex (mPFC) is known to receive contextual information (environment, setting), to store task information and to project to sensory areas. This makes it a promising candidate to function as a meta-network in the brain. In the proposed study, I will investigate if and how the mPFC affects sensory processing in a task-specific manner during CL and FFG, functioning as a meta-network. I will utilize cutting-edge experimental techniques including miniaturized microscopes in freely behaving mice to record neuronal populations in mPFC during FFG and CL combined with chemo- and optogenetic tools. To investigate how mPFC affects stimulus processing on the single neuron level, I will combine calcium and voltage imaging in brain slices. This interdisciplinary project will provide novel insights into the possible implementation of meta-learning in the brain to address CL and FFG. Completion of this innovative project in the multidisciplinary environment of my host lab will provide me with the ideal setting to reach scientific independence.

Wissenschaftliches Gebiet (EuroSciVoc)

CORDIS klassifiziert Projekte mit EuroSciVoc, einer mehrsprachigen Taxonomie der Wissenschaftsbereiche, durch einen halbautomatischen Prozess, der auf Verfahren der Verarbeitung natürlicher Sprache beruht. Siehe: https://op.europa.eu/en/web/eu-vocabularies/euroscivoc.

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Finanzierungsplan

MSCA-IF -

Koordinator

EIDGENOESSISCHE TECHNISCHE HOCHSCHULE ZUERICH
Netto-EU-Beitrag
€ 191 149,44
Adresse
Raemistrasse 101
8092 Zuerich
Schweiz

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Region
Schweiz/Suisse/Svizzera Zürich Zürich
Aktivitätstyp
Mittlere und höhere Bildungseinrichtungen
Links
Gesamtkosten
€ 191 149,44