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PROcessing MEtaphors: Neurochronometry, Acquisition and DEcay

Descrizione del progetto

Comprendere le figure retoriche

Le metafore utilizzano significati non letterali delle parole per trasmettere un concetto figurato. Ma quali sono i processi cognitivi coinvolti? A livello neurologico, le metafore attivano una risposta del cervello diversa rispetto ai significati letterali. La loro comprensione è possibile solo in stadi avanzati dello sviluppo ed è spesso compromessa in persone con disturbi psichiatrici o neurologici. Il progetto PROMENADE, finanziato dall’UE, utilizzerà tecniche comportamentali ed elettrofisiologiche per sviluppare un modello completo che racchiuda e spieghi tali osservazioni. Lo studio prevede di scoprire che la mente accede ai significati letterali prima di quelli figurati, e che tipologie diverse di metafora possono attivare processi visivi e sensomotori. In generale, PROMENADE condurrà a una comprensione più profonda del modo in cui le capacità di utilizzare le metafore si sviluppano, maturano, degradano e si deteriorano.

Obiettivo

As the master figure of speech, metaphor is a powerful communicative tool that might nevertheless come with costs for our processing system. Research in different fields has highlighted that a full-fledged metaphor comprehension capacity is a late achievement in development, it may decay as a consequence of several pathological conditions, and it evokes distinctive electrical activity in our brain compared to literal equivalents. However, we still miss a comprehensive framework able to account for all these empirical findings in a unitary fashion, and this despite a vast number of linguistic and cognitive accounts of metaphor. This project will ground on theoretical insights from the pragmatics of language to sketch a novel and comprehensive model of metaphor understanding able to account for neural, developmental, and clinical findings. The leading hypothesis is that metaphor comprehension is an inferential process that involves first adjusting the lexical concepts, and then deriving the implicated -non-literal- meaning. The model also takes into account the multiplicity of metaphor types, which might in turn engage visual images and sensory-motor processes, in line with recent multimodal accounts of lexical and semantic processing. The model will be tested and refined through a series of behavioral and electrophysiological studies employing innovative experimental paradigms and involving neurotypical adults, children, and individuals with psychiatric and neurodegenerative diseases. This multidisciplinary approach will lead to a significant breakthrough in our understanding of metaphor as the pinnacle of human verbal creativity, in addition to disclosing important aspects for research on language processing, development and decay.

Meccanismo di finanziamento

HORIZON-ERC - HORIZON ERC Grants
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Coordinatore

ISTITUTO UNIVERSITARIO DI STUDI SUPERIORI ( I.U.S.S.) DI PAVIA
Contribution nette de l'UE
€ 1 854 188,00
Indirizzo
Piazza della vittoria 15 palazzo del broletto
27100 Pavia
Italia

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Regione
Nord-Ovest Lombardia Pavia
Tipo di attività
Higher or Secondary Education Establishments
Collegamenti
Altri finanziamenti
€ 0,00