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CORDIS - Resultados de investigaciones de la UE
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POLICIES AND PRACTICES BASED ON SCIENTIFIC RESEARCH FOR REDUCING UNDERACHIEVEMENT AND EARLY SCHOOL LEAVING IN EUROPE

Descripción del proyecto

Mitigar el fenómeno del abandono escolar entre los grupos vulnerables

La educación de calidad para todos es una de las prioridades de la Unión Europea y una de las metas principales de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas. El objetivo del proyecto SCIREARLY, financiado con fondos europeos, es investigar las medidas exitosas que mitigan el fenómeno del abandono escolar en relación con el nivel socioeconómico y el contexto de los estudiantes. Mediante un enfoque interdisciplinario, el proyecto evaluará la repercusión de la educación infantil de alta calidad en los resultados del aprendizaje y determinará su conexión con los estudiantes que pertenecen a poblaciones vulnerables. El equipo del proyecto SCIREARLY identificará prácticas y políticas exitosas para mejorar la calidad de la educación infantil, primaria y secundaria, así como para reducir el bajo rendimiento educativo. Los resultados del proyecto ayudarán a crear condiciones y entornos de aprendizaje óptimos, con importantes repercusiones en los resultados futuros de los estudiantes y de la sociedad en general.

Objetivo

Reducing underachievement in basic skills and Early School Leaving (ESL) rates is at the core of the strategic and political priorities for the European Commission. This has become even more critical in a post-pandemic era where students coming from lower socioeconomic status, refugees, migrants, Roma, etc. are not reaching the competencies to thrive in life.
SCIREARLY is determined to identify, systematize and replicate successful policies and practices based on scientific research that has proven to reduce underachievement in basic skills, including digital skills, while fostering psycho-emotional aspects and well-being. This know-how will contribute to reducing ESL in Europe, enabling upward social mobility for the most vulnerable groups.
To this aim, SCIREARLY will (1) examine the determinants, including the influence of high-quality early childhood education and care (ECEC) in learning outcomes (2) measure and verify the impact of these determinants on vulnerable groups, identifying successful pathways to overcome it (3) map and replicate most successful practices in addressing low achievement in basic skills (4) develop a framework and an instrument for diagnosis and enhancing the quality of ECEC to leverage quality learning outcomes for primary and secondary pupils (5) analyse and propose transferable and scalable political measures that have proven to reduce ESL.
As a result, SCIREARLY will provide evidence-based findings to recreate and scale up optimal learning environments reducing underachievement from a preventive perspective, especially for vulnerable groups; this will be done from an interdisciplinary approach and mixed-methods design including multilevel, quasi-experimental, and life course perspectives.
The project relies on a participatory and dialogic approach that promotes the co-creation of scientific knowledge and solutions among educators, students, families, scientists and policy-makers, ensuring the societal impact of the project.

Ámbito científico (EuroSciVoc)

CORDIS clasifica los proyectos con EuroSciVoc, una taxonomía plurilingüe de ámbitos científicos, mediante un proceso semiautomático basado en técnicas de procesamiento del lenguaje natural. Véas: El vocabulario científico europeo..

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Palabras clave

Palabras clave del proyecto indicadas por el coordinador del proyecto. No confundir con la taxonomía EuroSciVoc (Ámbito científico).

Programa(s)

Programas de financiación plurianuales que definen las prioridades de la UE en materia de investigación e innovación.

Tema(s)

Las convocatorias de propuestas se dividen en temas. Un tema define una materia o área específica para la que los solicitantes pueden presentar propuestas. La descripción de un tema comprende su alcance específico y la repercusión prevista del proyecto financiado.

Régimen de financiación

Régimen de financiación (o «Tipo de acción») dentro de un programa con características comunes. Especifica: el alcance de lo que se financia; el porcentaje de reembolso; los criterios específicos de evaluación para optar a la financiación; y el uso de formas simplificadas de costes como los importes a tanto alzado.

HORIZON-RIA - HORIZON Research and Innovation Actions

Ver todos los proyectos financiados en el marco de este régimen de financiación

Convocatoria de propuestas

Procedimiento para invitar a los solicitantes a presentar propuestas de proyectos con el objetivo de obtener financiación de la UE.

(se abrirá en una nueva ventana) HORIZON-CL2-2021-TRANSFORMATIONS-01

Ver todos los proyectos financiados en el marco de esta convocatoria

Coordinador

UNIVERSIDAD DE LA IGLESIA DE DEUSTO ENTIDAD RELIGIOSA
Aportación neta de la UEn

Aportación financiera neta de la UE. Es la suma de dinero que recibe el participante, deducida la aportación de la UE a su tercero vinculado. Considera la distribución de la aportación financiera de la UE entre los beneficiarios directos del proyecto y otros tipos de participantes, como los terceros participantes.

€ 493 175,47
Dirección
AVENIDA DE LAS UNIVERSIDADES 24
48007 Bilbao
España

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Región
Noreste País Vasco Bizkaia
Tipo de actividad
Higher or Secondary Education Establishments
Enlaces
Coste total

Los costes totales en que ha incurrido esta organización para participar en el proyecto, incluidos los costes directos e indirectos. Este importe es un subconjunto del presupuesto total del proyecto.

€ 493 175,48

Participantes (9)

Socios (1)

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