CORDIS proporciona enlaces a los documentos públicos y las publicaciones de los proyectos de los programas marco HORIZONTE.
Los enlaces a los documentos y las publicaciones de los proyectos del Séptimo Programa Marco, así como los enlaces a algunos tipos de resultados específicos, como conjuntos de datos y «software», se obtienen dinámicamente de OpenAIRE .
Resultado final
Report Social determinants of educational underachievement in Europe and buffering aspects (se abrirá en una nueva ventana)
Recommendations to enhance successful academic trajectories among vulnerable population. (se abrirá en una nueva ventana)
Scalability report (drivers and barriers for its transference) (se abrirá en una nueva ventana)
Policy brief (se abrirá en una nueva ventana)
Policy recommendations to foster high-quality ECEC in Europe (se abrirá en una nueva ventana)
SCIREARLY Research briefing (se abrirá en una nueva ventana)
Final SCIREARLY report (se abrirá en una nueva ventana)
SCIREARLY Policy-brief (se abrirá en una nueva ventana)
Report High Quality Early Childhood Education and Care in Europe (se abrirá en una nueva ventana)
Self-assessment ECEC quality instrument (SAQE) (se abrirá en una nueva ventana)
Toolkit: Successful Learning Practices for All Children to Thrive (se abrirá en una nueva ventana)
Communications, dissemination and exploitation plan (se abrirá en una nueva ventana)
Data Management Plan (se abrirá en una nueva ventana)
Publicaciones
Autores:
Alba García-Cid, Andrea Khalfaoui, Aitana Fernández-Villardón, Icy Fresno Anabo, Nerea Gutiérrez-Fernández, Maite Santiago-Garabieta, Dildora Sharipova, Lourdes Villardón-Gallego, Rocío García
Publicado en:
Educational Review, 2025, ISSN 0013-1911
Editor:
Informa UK Limited
DOI:
10.1080/00131911.2025.2459902
Autores:
Martin Brown, Joe O’Hara, Sarah Gardezi, Gerry McNamara, John O’Hara, Geraldine French, Grainne McKenna, Aideen Cassidy, Anne Rowan, Michael McNamara
Publicado en:
Education Sciences, Edición 15, 2025, ISSN 2227-7102
Editor:
MDPI AG
DOI:
10.3390/EDUCSCI15121618
Autores:
Sarah Gardezi, Aideen Cassidy, Gerry McNamara, Joe O’Hara, Martin Brown
Publicado en:
Cogent Education, Edición 12, 2025, ISSN 2331-186X
Editor:
Informa UK Limited
DOI:
10.1080/2331186X.2025.2584918
Autores:
Sara Pinheiro, André Barros, Carmo Cabral-Gouveia, Sofia C. Pais, Pedro D. Ferreira
Publicado en:
Revista Lusófona de Educação, Edición 66, 2025, ISSN 1645-7250
Editor:
Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento (CeiED), Instituto de Educação - Universidade Lusófona, Lisboa, Portugal
DOI:
10.24140/ISSN.1645-7250.RLE66.DT03
Autores:
Maite Santiago Garabieta, Andrea Khalfaoui Larrañaga Árbol académico, Nerea Gutiérrez Fernández, Rocío García Carrión
Publicado en:
Experiencias didácticas: Investigaciones implementadas en el contexto universitario sobre los ODS y la Agenda 2030, ISBN 978-84-1079-111-4
Editor:
Octaedro
Autores:
Rocío García-Carrión, Joe O’Hara, Martin Brown, Liz Todd, Auli Toom, Pedro Ferreira, Suzanne Gatt
Publicado en:
Las pruebas en educación: Políticas y prácticas educativas informadas por evidencia
Editor:
Narcea
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