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CORDIS - Résultats de la recherche de l’UE
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Mapping inequalities through the life course

CORDIS fournit des liens vers les livrables publics et les publications des projets HORIZON.

Les liens vers les livrables et les publications des projets du 7e PC, ainsi que les liens vers certains types de résultats spécifiques tels que les jeux de données et les logiciels, sont récupérés dynamiquement sur OpenAIRE .

Livrables

Selectivity and risks along educational trajectories (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Working paper: Selectivity and risks along educational trajectories

Policy database module (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Report: Institutional policy-measure geo-linked database module

Demographic changes and educational inequalities (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Working paper: Demographic changes and educational inequalities

State-of-the-art/systematic review (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Report: State-of-the-art review of spillovers over the life

Trends in educational inequalities at the tertiary level (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Working paper: Trends in educational inequalities at the tertiary level

Data management plan (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Data Management Plan

Perceptions of inequality (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Report/original analysis: Individual and regional differences in perceptions of inequality

Environment database module (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Report: Physical environmental geo-linked database module

Changes in the immediate family structure (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Working paper: Changes in the immediate family structure

Plan for the exploitation and dissemination of results including communication activities (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)
Progress report: impact & dissemination (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Progress report: Impact and dissemination

Ethics documents for check (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)
Policy relevant conclusions concerning the national- and regional-level factors shaping early withdrawal and work in later life (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Report on policy relevant conclusions concerning the national- and regional-level factors shaping early withdrawal and work in later life

Publications

Making Places Attractive to Live: What More Can Be Done? Results from the National Workshop in the United Kingdom. (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Vono de Vilhena, Daniela
Publié dans: 2025
Éditeur: Population Europe
DOI: 10.5281/ZENODO.15592627

Making Places Attractive to Live: What More Can Be Done? Results from the National Workshop in Spain. (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Vono de Vilhena, Daniela
Publié dans: 2025
Éditeur: Population Europe
DOI: 10.5281/ZENODO.15592395

Making Places Attractive to Live: What More Can Be Done? Results from the National Workshop in Finland. (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Vono de Vilhena, Daniela
Publié dans: 2025
Éditeur: Population Europe
DOI: 10.5281/ZENODO.15592509

Beyond Education and Training – How Can We Adapt to Future Needs of Local Labour Markets?

Auteurs: Erola, Jani; Mills, Melinda C; Heike, Solga.
Publié dans: Population and Policy, Numéro 42, 2023, ISSN 2512-6164
Éditeur: Max Planck Society/Population Europe

Improving the labour market integration and well-being of young adults in times of crisis (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Hornberg, Carla
Publié dans: Mapineq Policy Brief No. 2, 2024
Éditeur: Turku: INVEST Research Flagship Centre / University of Turku
DOI: 10.5281/ZENODO.14214858

Making Places Attractive to Live: What More Can Be Done? Results from the National Workshop in Germany. (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Vono de Vilhena, Daniela
Publié dans: 2025
Éditeur: Population Europe
DOI: 10.5281/ZENODO.15592228

Reimagining Child Welfare – Structural Solutions to Combat Child Poverty in High-Income Countries

Auteurs: Erola, Jani; Jäntti, Markus
Publié dans: Population and Policy, Numéro 45, 2025, ISSN 2512-6164
Éditeur: Max Planck Society for the Advancement of Science on behalf of the collaborative network “Population Europe”

WHAT MAKES A CITY ATTRACTIVE? Insights from the Mapineq Attractive Cities Survey (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Vono de Vilhena, Daniela
Publié dans: 2025
Éditeur: Population Europe
DOI: 10.5281/ZENODO.15682338

Month of Birth, Early Academic Achievement, and Parental Expectations of University Completion: A New Test on Sticky Expectations (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Fabrizio Bernardi, Manuel T. Valdés
Publié dans: Sociology of Education, Numéro 98, 2025, ISSN 0038-0407
Éditeur: SAGE Publications
DOI: 10.1177/00380407241300306

Genetics of female and male reproductive traits and their relationship with health, longevity and consequences for offspring (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Stefania Benonisdottir, Vincent J. Straub, Augustine Kong, Melinda C. Mills
Publié dans: Nature Aging, Numéro 4, 2025, ISSN 2662-8465
Éditeur: Springer Science and Business Media LLC
DOI: 10.1038/S43587-024-00733-W

The intergenerational effect of educational expansion: evidence from a natural experiment in Spain (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Mar C Espadafor, Alicia García-Sierra
Publié dans: European Sociological Review, 2025, ISSN 0266-7215
Éditeur: Oxford University Press (OUP)
DOI: 10.1093/ESR/JCAF003

Can a low emission zone improve academic performance? Evidence from a natural experiment in the city of Madrid (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Manuel T. Valdés; Mar C. Espadafor; Risto Conte Keivabu
Publié dans: Population and Environment, Numéro 47(8), 2025, ISSN 1573-7810
Éditeur: Springer Nature Link
DOI: 10.1007/S11111-025-00477-8

The importance of family-based sampling for biobanks (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Neil M. Davies, Gibran Hemani, Jenae M. Neiderhiser, Hilary C. Martin, Melinda C. Mills, Peter M. Visscher, Loïc Yengo, Alexander Strudwick Young, Matthew C. Keller
Publié dans: Nature, Numéro 634, 2024, ISSN 0028-0836
Éditeur: Springer Science and Business Media LLC
DOI: 10.1038/S41586-024-07721-5

Poor air quality at school and educational inequality by family socioeconomic status in Italy (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Fabrizio Bernardi, Risto Conte Keivabu
Publié dans: Research in Social Stratification and Mobility, Numéro 91, 2024, ISSN 0276-5624
Éditeur: Elsevier BV
DOI: 10.1016/J.RSSM.2024.100932

Do All Mothers Benefit Equally? The Effect of Childcare, Parental Leave Policies and Gender Norms on the Motherhood Wage Penalty by Occupational Group (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Unt, Marge; Täht, Kadri, & Lauri, Triin
Publié dans: Studies of Transition States and Societies, Numéro 17, 2025, ISSN 1736-8758
Éditeur: Tallinn University SOGOLAS & IISS
DOI: 10.58036/STSS.V17I0.1093

Poor air at school and educational inequalities by family socioeconomic status (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Bernardi , Fabrizio; Conte Keivabu, Risto
Publié dans: MPIDR Working Paper WP, Numéro 14, 2023, ISSN 0000-0000
Éditeur: Rostock, Max Planck Institute for Demographic Research
DOI: 10.4054/MPIDR-WP-2023-014

Polygenic prediction of occupational status GWAS elucidates genetic and environmental interplay in intergenerational transmission, careers and health in UK Biobank (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Akimova, ET; Wolfram, T; Ding, X; Tropf, FC; Mills, MC
Publié dans: Nature Human Behaviour, Numéro 9, 2024, ISSN 2397-3374
Éditeur: Springer Nature
DOI: 10.1038/S41562-024-02076-3

Socioeconomic Status, Genotype, and the Differential Effects of Parental Separation on Educational Attainment (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Fabrizio Bernardi, Gaia Ghirardi
Publié dans: Demography, Numéro 62, 2025, ISSN 1533-7790
Éditeur: Duke University Press
DOI: 10.1215/00703370-11968557

Compensating or boosting genetic propensities? Gene-family socioeconomic status interactions by educational outcome selectivity (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Gaia Ghirardi, Fabrizio Bernardi
Publié dans: Social Science Research, Numéro 129, 2025, ISSN 0049-089X
Éditeur: Elsevier BV
DOI: 10.1016/J.SSRESEARCH.2025.103174

Interaction of family SES with children’s genetic propensity for cognitive and noncognitive skills: No evidence of the Scarr-Rowe hypothesis for educational outcomes (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Gaia Ghirardi; Carlos J. Gil-Hernández; Fabrizio Bernardi; Elsje van Bergen; Perline Demange
Publié dans: Research in Social Stratification and Mobility, Numéro 92, 2024, ISSN 1878-5654
Éditeur: Elsevier Ltd.
DOI: 10.1016/J.RSSM.2024.100960

The interplay between male fertility, mental health and sexual function (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Vincent J. Straub, Melinda C. Mills
Publié dans: Nature Reviews Urology, Numéro 22, 2024, ISSN 1759-4812
Éditeur: Springer Science and Business Media LLC
DOI: 10.1038/S41585-024-00936-1

Strengthening the labour force participation of low-qualified individuals in Europe (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Jan Paul Heisig, Carla Hornberg, Heike Solga
Publié dans: European View, Numéro 23, 2024, ISSN 1781-6858
Éditeur: SAGE Publications
DOI: 10.1177/17816858241240614

Can a low emission zone improve academic performance? Evidence from a natural experiment in the city of Madrid (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Valdés, Manuel T; Espadafor, Mar C; Conte Keivabu, Risto
Publié dans: MPIDR Working Paper WP, Numéro 48, 2023, ISSN 0000-0000
Éditeur: Rostock, Max Planck Institute for Demographic Research
DOI: 10.4054/MPIDR-WP-2023-048

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