Projektbeschreibung
Sprachunterricht als Schlüssel zur Integration von Zugewanderten in den Arbeitsmarkt
Politische Maßnahmen zur Förderung der Sprachausbildung können die Integration von Zugewanderten in den Arbeitsmarkt erleichtern, was für eine erfolgreiche und inklusive Gesellschaft von entscheidender Bedeutung ist. Vor diesem Hintergrund wird das EU-finanzierte Projekt DISCEFRN die Wirksamkeit des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen dahingehend bewerten, ob Menschen mit Migrationshintergrund während ihres Bewerbungsverfahrens mit einem geringeren Maß an Diskriminierung konfrontiert werden. Zudem wird eine praxisnahe Studie durchgeführt, bei der Stellenanzeigen mit Umfragen und ausführlichen Interviews bei Arbeitgebern kombiniert werden. Die Ergebnisse werden auch Aufschluss darüber geben, welche ethnischen Gruppen am meisten von den Anforderungen des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen profitieren. Die Ergebnisse werden der wissenschaftlichen Gemeinschaft, den Arbeitgebern und der allgemeinen Öffentlichkeit durch offenen Zugang, Wissenschaftsmessen und Webinare zugänglich gemacht.
Ziel
Around 57 million people in Europe are foreign-born. Developing strategies for inclusive growth and devising actions to promote immigrant integration through non-discrimination are among Europe’s current priorities. This project will evaluate if the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR), which is used to standardize host country language requirements for different professions throughout Europe, can serve as an effective tool to reduce hiring discrimination against immigrants. Employers have been shown to discriminate against immigrant applicants based on language-related bias, which can be reduced when language requirements are specified in CEFR terms. Based on a novel design that combines real-world variation in the inclusion of CEFR requirements in job ads with a factorial survey experiment and in-depth interviews among employers, the project will address three objectives: 1) Examining if the inclusion of CEFR requirements reduces differential treatment of immigrant applicants on aggregate; 2) Identifying labor market areas and ethnic groups that benefit most from the introduction of CEFR requirements; 3) Assessing the current implementation of CEFR requirements in relation to uninformed or inadequate use. Results and the collected data set will be distributed among the scientific community (open access), among the general public (science fairs) and among employers and county governors (webinars, roundtable discussions) and can serve as a stepping-stone for developing comprehensive and adequate language requirements for different professions at the (inter)national level. The projects unites expert researchers in sociolinguistics and language test development with an early career researcher (ecr), specializing in immigrant integration and language-based discrimination into an interdisciplinary team. This will provide impactful training to the ecr, who will benefit from methodological training, project management experience, and network ties.
Wissenschaftliches Gebiet
Schlüsselbegriffe
Programm/Programme
- HORIZON.1.2 - Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA) Main Programme
Aufforderung zur Vorschlagseinreichung
Andere Projekte für diesen Aufruf anzeigenFinanzierungsplan
HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European FellowshipsKoordinator
5020 Bergen
Norwegen