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Ontological Bridges for Climate Change Mitigation in Maasailand

Descrizione del progetto

Promuovere la mitigazione dei cambiamenti climatici nel Maasailand

Il Maasailand, in Tanzania, è un luogo di tradizioni resilienti, che hanno determinato uno scontro di visioni con i recenti cambiamenti culturali apportati dalla modernità. In quest’area convivono sistemi di conoscenze indigene e campagne scientifiche pubbliche. Eppure, l’impegno del governo tanzaniano per aumentare la consapevolezza scientifica sulle questioni ambientali non è stato fruttuoso. Il progetto OBCCMM, finanziato dall’UE, intende sviluppare approcci per la mitigazione dei cambiamenti climatici sensibili alla cultura locale, che sfruttino il modello consolidato basato sulla guida della Chiesa nell’ambito sanitario e della prevenzione dell’HIV/AIDS. Attraverso ricerche pedagogiche e l’integrazione delle conoscenze indigene, il progetto si propone di definire una serie di buone prassi per promuovere la tutela dell’ambiente tra il popolo Masai, così da agevolare un dialogo costruttivo con il governo e la comunità scientifica.

Obiettivo

“Ontological Bridge-building for Climate Change Mitigation in Maasailand” (OBCCMM) is a multidisciplinary project that builds bridges across clashing climate ontologies in Maasailand in Tanzania. This holistic project integrates indigenous knowledge and climate science that is negotiated through ecotheological frameworks. The collaboratively developed core values and learning outcomes are worked into curricula components four target research groups. This project leverages existing educational and societal systems of the church with trusted local leaders for educating and equipping with the best practices of climate change mitigation in Maasailand.

This project grows out of recent research that demonstrates a “cognitive dissonance” [clash] between the climate ontologies within the scientific messaging and the traditional Maasai worldview (de Wit, 2020). Thus, the Tanzanian governmental efforts in climate change prevention education are not effective among Maasai, a very traditional people group numbering around two million people in mostly northern Tanzania and southern Kenya, East Africa (de Wit, 2018). However, as a result of the HIV/AIDS pandemic, there is an established basic model of the church providing a strategic role in bridging the cognitive dissonance chasm between the science and a skeptical people group, resulting in effective outcomes (Watt et al., 2009). This project expands the current research; builds upon the previous church-based pedagogy models; integrates indigenous knowledge; collaboratively curates core values and learning outcomes; champions women as the core of the societal structures; and develops innovative pedagogical dissemination with robust analysis of results in order to measure and determine best practices of climate change mitigation in Maasailand.

As the local church made a difference in the health of the people regarding HIV/AIDS, the local church can make a difference in the health of the environment.

Campo scientifico (EuroSciVoc)

CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.

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Parole chiave

Parole chiave del progetto, indicate dal coordinatore del progetto. Da non confondere con la tassonomia EuroSciVoc (campo scientifico).

Programma(i)

Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.

Argomento(i)

Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.

Meccanismo di finanziamento

Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.

HORIZON-TMA-MSCA-PF-GF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - Global Fellowships

Vedi tutti i progetti finanziati nell’ambito di questo schema di finanziamento

Invito a presentare proposte

Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.

(si apre in una nuova finestra) HORIZON-MSCA-2021-PF-01

Vedi tutti i progetti finanziati nell’ambito del bando

Coordinatore

VID VITENSKAPELIGE HOGSKOLE AS
Contributo netto dell'UE

Contributo finanziario netto dell’UE. La somma di denaro che il partecipante riceve, decurtata dal contributo dell’UE alla terza parte collegata. Tiene conto della distribuzione del contributo finanziario dell’UE tra i beneficiari diretti del progetto e altri tipi di partecipanti, come i partecipanti terzi.

€ 242 239,20
Indirizzo
DIAKONVEIEN 14-18
0370 Oslo
Norvegia

Mostra sulla mappa

Regione
Norge Oslo og Viken Oslo
Tipo di attività
Higher or Secondary Education Establishments
Collegamenti
Costo totale

I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.

Nessun dato

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