Contributions to the in-service education of primary school teachers from their engagement in mathematics landscapes of investigation

Informations projet

LI-PrimaryTeachers

N° de convention de subvention: 101103353

DOI

10.3030/101103353

Projet clôturé

Date de signature de la CE 3 Mai 2023

Date de début 1 Mars 2024

Date de fin 28 Février 2025

Financé au titre de

• Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA)

Coût total

Aucune donnée

Contribution de l’UE

€ 86 309,28

Coordonné par

Instituto de Educação da Universidade de Lisboa
Portugal

CORDIS fournit des liens vers les livrables publics et les publications des projets HORIZON.

Les liens vers les livrables et les publications des projets du 7e PC, ainsi que les liens vers certains types de résultats spécifiques tels que les jeux de données et les logiciels, sont récupérés dynamiquement sur OpenAIRE .

Livrables

Documents, reports (1)

Communication, Dissemination & Exploitation Plan

The plan describes the planned measures to maximize the impact of the project, including the dissemination and exploitation measures that are planned, and the target group(s) addressed. Regarding communication measures and public engagement strategy, the aim is to inform and reach out to society and show the activities performed, and the use and the benefits the project will have for citizens.

Publications

Peer reviewed articles (1)

Primary school teachers and their engagement with critical mathematics education via landscapes of investigation

Auteurs: Guilherme Henrique Gomes da Silva, João Pedro da Ponte
Publié dans: Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, Numéro 21, 2025, ISSN 1305-8215
Éditeur: Modestum Ltd
DOI: 10.29333/EJMSTE/16393