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Heritage Language Processing: Pinning down the sources of individual variability

Projektbeschreibung

Sprachentwicklung bei Zweisprachigkeit in der Herkunftssprache

Beim Vergleich von herkunftssprachlichen mit muttersprachlichen Menschen in ihrem Heimatland ist es wichtig, sowohl die Gruppenunterschiede insgesamt als auch das Ausmaß und die Ursachen der Unterschiede zwischen einzelnen herkunftssprachlichen Personen zu berücksichtigen. Dieser Forschungsbereich erfordert jedoch weitere Untersuchungen und ein umfassenderes Verständnis. Das über die Marie-Skłodowska-Curie-Maßnahmen finanzierte Projekt HeLP zielt darauf ab, das Verständnis der Sprachentwicklung und der Ergebnisse der Zweisprachigkeit in der Herkunftssprache zu verbessern. Die Forschungsgruppe untersucht die sprachlichen Unterschiede in den Sprachkenntnissen und -leistungen einzelner herkunftssprachlicher Personen sowie die Beziehung zwischen Mandarin als Herkunftssprache und herkunftssprachlichen Personen im vorjugendlichen Alter (8-14 Jahre) mit unterschiedlichen Spracherfahrungen.

Ziel

This project aims to advance, theoretically and methodologically, our understanding of language development and outcomes in heritage language bilingualism (HLB). This research seeks to document and interpret the significance of differences in linguistic competencies and performances across individual heritage speakers (HSs) themselves. While typically HS aggregates are compared to homeland native speakers, it is at least of equal importance to unpack the degree and source of intra-group HS individual variation. Yet, this remains poorly investigated, much less understood. Limited research in this vein suggests that HS variation is largely modulated by individual-level factors, e.g. HL input, patterns of/opportunities for HL use, HL literacy and/or individual differences in cognitive abilities. However, individual/joint effects of these factors are not always observed depending on the specific linguistic (sub-)domains. This suggests an interaction between individual-level and language-internal factors. To understand this latter relationship more fully, HeLP examines Mandarin as a HL in pre-teenage (8-14) HSs, an understudied HL at an understudied time in HLB. Crucially, we include participants with varied language experience, testing narrow syntax of anaphoric dependencies, juxtaposed to contexts modulated by where they are moderated by discourse appropriateness. Rising to contemporary calls advocating for an expansion of HLB into more online methods, we employ electroencephalography, an effectively untapped method in HLB studies. As such, HeLP probes deeper into how HLs develop the way they do with neurolinguistic measures, which also bears social and economic impacts, e.g. guiding HSs and public and private sectors involved to better support HL development/maintenance. The training I receive in this project will also significantly benefit my career development not only by equipping me with new experimental methods but also by training in many transferrable skills.

Wissenschaftliches Gebiet (EuroSciVoc)

CORDIS klassifiziert Projekte mit EuroSciVoc, einer mehrsprachigen Taxonomie der Wissenschaftsbereiche, durch einen halbautomatischen Prozess, der auf Verfahren der Verarbeitung natürlicher Sprache beruht. Siehe: Das European Science Vocabulary.

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Schlüsselbegriffe

Schlüsselbegriffe des Projekts, wie vom Projektkoordinator angegeben. Nicht zu verwechseln mit der EuroSciVoc-Taxonomie (Wissenschaftliches Gebiet).

Programm/Programme

Mehrjährige Finanzierungsprogramme, in denen die Prioritäten der EU für Forschung und Innovation festgelegt sind.

Thema/Themen

Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen sind nach Themen gegliedert. Ein Thema definiert einen bestimmten Bereich oder ein Gebiet, zu dem Vorschläge eingereicht werden können. Die Beschreibung eines Themas umfasst seinen spezifischen Umfang und die erwarteten Auswirkungen des finanzierten Projekts.

Finanzierungsplan

Finanzierungsregelung (oder „Art der Maßnahme“) innerhalb eines Programms mit gemeinsamen Merkmalen. Sieht folgendes vor: den Umfang der finanzierten Maßnahmen, den Erstattungssatz, spezifische Bewertungskriterien für die Finanzierung und die Verwendung vereinfachter Kostenformen wie Pauschalbeträge.

HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships

Alle im Rahmen dieses Finanzierungsinstruments finanzierten Projekte anzeigen

Aufforderung zur Vorschlagseinreichung

Verfahren zur Aufforderung zur Einreichung von Projektvorschlägen mit dem Ziel, eine EU-Finanzierung zu erhalten.

(öffnet in neuem Fenster) HORIZON-MSCA-2022-PF-01

Alle im Rahmen dieser Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen finanzierten Projekte anzeigen

Koordinator

UNIVERSITETET I TROMSOE - NORGES ARKTISKE UNIVERSITET
Netto-EU-Beitrag

Finanzieller Nettobeitrag der EU. Der Geldbetrag, den der Beteiligte erhält, abzüglich des EU-Beitrags an mit ihm verbundene Dritte. Berücksichtigt die Aufteilung des EU-Finanzbeitrags zwischen den direkten Begünstigten des Projekts und anderen Arten von Beteiligten, wie z. B. Dritten.

€ 210 911,04
Adresse
HANSINE HANSENS VEG 14
9019 Tromso
Norwegen

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Aktivitätstyp
Higher or Secondary Education Establishments
Links
Gesamtkosten

Die Gesamtkosten, die dieser Organisation durch die Beteiligung am Projekt entstanden sind, einschließlich der direkten und indirekten Kosten. Dieser Betrag ist Teil des Gesamtbudgets des Projekts.

Keine Daten
Mein Booklet 0 0