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Who Needs Virtue? The Early Academy and the Way to Happiness

Description du projet

Un regard neuf sur l’ancienne éthique de la vertu

Le rôle de la vertu dans la quête du bonheur a été un sujet de réflexion tout au long de l’histoire occidentale. Dès le Ve siècle avant notre ère, deux points de vue ont émergé concernant le lien entre la vertu et le bonheur. Les théories émises par les grands noms de l’Antiquité, Platon et d’Aristote, ont façonné le discours. Alors que Platon affirmait que seule la vertu était garante du bonheur, Aristote soutenait que d’autres facteurs entraient en jeu. Les origines de ce débat ont toutefois souvent été négligées. Avec le soutien du programme Actions Marie Skłodowska-Curie, le projet WNV mettra en lumière la dynamique et l’interaction de la vertu et du bonheur. Il explorera les théories développées dans la première Académie, une phase critique qui a suivi la disparition de Platon. Le projet entend fournir une compréhension globale de cette question séculaire.

Objectif

‘Who Needs Virtue? The Early Academy and the way to happiness’ (WNV) aims to show that the theories developed in the Early Academy - the phase of the Academy immediately following the death of Plato - are crucial for understanding the dynamics and interplay of the origin of the debate on virtue and happiness in the 4th century BCE.

How do we human beings attain happiness? And to what extent, if any, does virtue contribute to happiness? These questions lie at the heart of Western ethics from as early as the 5th century BCE. In antiquity, there were two major, competing answers to the question of how happiness and virtue are related. The first model, advanced by Plato, suggests that virtue (arete) is a sufficient condition for human beings to secure happiness (eudaimonia). Differently, Aristotle holds that virtue is not sufficient for someone to live a happy life, for other (non-moral) goods (e.g. health, wealth and friends) are also required. These two models are usually examined in terms of their similarities and differences. Yet, what is missing from the picture is an account of the framework in which this debate originally emerged and the discussions that contributed to shaping these responses. WNV seeks to fill this gap by advancing the hypothesis that coeval developments in ancient virtue ethics can be more effectively understood as the result of a dialectic with and in the backdrop of the discussions of virtue and happiness conducted by the first generation of Plato’s students.

Champ scientifique (EuroSciVoc)

Mots‑clés

Programme(s)

Thème(s)

Régime de financement

HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships

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Appel à propositions

(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre) HORIZON-MSCA-2022-PF-01

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Coordinateur

UNIVERSITA DEGLI STUDI DI TORINO
Contribution nette de l'UE
€ 172 750,08
Coût total
Aucune donnée

Partenaires (1)