Awakening Soil Curiosity to catalyse Soil Literacy

Informations projet

CURIOSOIL

N° de convention de subvention: 101112875

DOI

10.3030/101112875

Date de signature de la CE 14 Decembre 2023

Date de début 1 Février 2024

Date de fin 31 Janvier 2028

Financé au titre de

• Food, Bioeconomy Natural Resources, Agriculture and Environment

Coût total

€ 5 999 126,25

Contribution de l’UE

€ 5 999 126,25

Coordonné par

UNIVERSIDADE DE AVEIRO
Portugal

CORDIS fournit des liens vers les livrables publics et les publications des projets HORIZON.

Les liens vers les livrables et les publications des projets du 7e PC, ainsi que les liens vers certains types de résultats spécifiques tels que les jeux de données et les logiciels, sont récupérés dynamiquement sur OpenAIRE .

Livrables

Documents, reports (4)

Guidelines for blended and remote soil education
Final report on current soil education policy analysis
First version of the Soil Literacy Assessment Framework including the assessment tools
CoPs Annual Report - Year 1

Annual report on the CoPs exchanges and insights generated for soil education and literacy

Publications

Thesis and dissertations (1)

Análise e desenvolvimento de recursos educativos para melhoria da literacia do solo no âmbito do Projeto CURIOSOIL

Auteurs: Marta Santos Cunha
Publié dans: Master Thesis, 2025
Éditeur: Universidade de Aveiro

Peer reviewed articles (3)

Outlook on the knowledge gaps related to soil literacy

Auteurs: Roger Roca Vallejo, Anna Krzywoszynska, Loukas Katikas, Karen Naciph Mora, Marie Husseini, Sónia Morais Rodrigues, Roos van de Logt, Karen Johnson, Borut Vrščaj, Camilla Ramezzano, Katja Črnec, Almut Ballstaedt
Publié dans: Soils for Europe, Numéro 1, 2025, ISSN 3033-0211
Éditeur: Pensoft Publishers
DOI: 10.3897/SOILS4EUROPE.E149268

Assessment of Knowledge Gaps Related to Soil Literacy

Auteurs: Roger Roca Vallejo; Anna Krzywoszynska; Loukas Katikas; Karen Naciph Mora; Marie Husseini; Sónia Morais Rodrigues; Roos van de Logt; Karen Johnson; Borut Vrščaj; Camilla Ramezzano; Katja Črnec; Almut Ballstaedt
Publié dans: Land, 2025, ISSN 2073-445X
Éditeur: MDPI
DOI: 10.3390/LAND14071372

Raising Soil Awareness in Primary and Secondary Schools Through Indoor Workshops—Designs and Lessons Learned

Auteurs: Katja Črnec, Borut Vrščaj
Publié dans: Land, Numéro 15, 2026, ISSN 2073-445X
Éditeur: MDPI AG
DOI: 10.3390/LAND15020206

Other (1)

MalIl suolo a scuola: esperienze didattiche nella giornata internazionale del suolo

Auteurs: Malucelli F, Scalenghe R
Publié dans: Ecoscienza, 2024, ISSN 2039-0424
Éditeur: ARPAE