Awakening Soil Curiosity to catalyse Soil Literacy

Informacje na temat projektu

CURIOSOIL

Identyfikator umowy o grant: 101112875

DOI

10.3030/101112875

Data podpisania przez KE 14 Grudnia 2023

Data rozpoczęcia 1 Lutego 2024

Data zakończenia 31 Stycznia 2028

Finansowanie w ramach

• Food, Bioeconomy Natural Resources, Agriculture and Environment

Koszt całkowity

€ 5 999 126,25

Wkład UE

€ 5 999 126,25

Koordynowany przez

UNIVERSIDADE DE AVEIRO
Portugal

CORDIS oferuje możliwość skorzystania z odnośników do publicznie dostępnych publikacji i rezultatów projektów realizowanych w ramach programów ramowych HORYZONT.

Odnośniki do rezultatów i publikacji związanych z poszczególnymi projektami 7PR, a także odnośniki do niektórych konkretnych kategorii wyników, takich jak zbiory danych i oprogramowanie, są dynamicznie pobierane z systemu OpenAIRE .

Rezultaty

Documents, reports (4)

Guidelines for blended and remote soil education
Final report on current soil education policy analysis
First version of the Soil Literacy Assessment Framework including the assessment tools
CoPs Annual Report - Year 1

Annual report on the CoPs exchanges and insights generated for soil education and literacy

Publikacje

Thesis and dissertations (1)

Análise e desenvolvimento de recursos educativos para melhoria da literacia do solo no âmbito do Projeto CURIOSOIL

Autorzy: Marta Santos Cunha
Opublikowane w: Master Thesis, 2025
Wydawca: Universidade de Aveiro

Peer reviewed articles (3)

Outlook on the knowledge gaps related to soil literacy

Autorzy: Roger Roca Vallejo, Anna Krzywoszynska, Loukas Katikas, Karen Naciph Mora, Marie Husseini, Sónia Morais Rodrigues, Roos van de Logt, Karen Johnson, Borut Vrščaj, Camilla Ramezzano, Katja Črnec, Almut Ballstaedt
Opublikowane w: Soils for Europe, Numer 1, 2025, ISSN 3033-0211
Wydawca: Pensoft Publishers
DOI: 10.3897/SOILS4EUROPE.E149268

Assessment of Knowledge Gaps Related to Soil Literacy

Autorzy: Roger Roca Vallejo; Anna Krzywoszynska; Loukas Katikas; Karen Naciph Mora; Marie Husseini; Sónia Morais Rodrigues; Roos van de Logt; Karen Johnson; Borut Vrščaj; Camilla Ramezzano; Katja Črnec; Almut Ballstaedt
Opublikowane w: Land, 2025, ISSN 2073-445X
Wydawca: MDPI
DOI: 10.3390/LAND14071372

Raising Soil Awareness in Primary and Secondary Schools Through Indoor Workshops—Designs and Lessons Learned

Autorzy: Katja Črnec, Borut Vrščaj
Opublikowane w: Land, Numer 15, 2026, ISSN 2073-445X
Wydawca: MDPI AG
DOI: 10.3390/LAND15020206

Other (1)

MalIl suolo a scuola: esperienze didattiche nella giornata internazionale del suolo

Autorzy: Malucelli F, Scalenghe R
Opublikowane w: Ecoscienza, 2024, ISSN 2039-0424
Wydawca: ARPAE