Awakening Soil Curiosity to catalyse Soil Literacy

Informazioni relative al progetto

CURIOSOIL

ID dell’accordo di sovvenzione: 101112875

DOI

10.3030/101112875

Data della firma CE 14 Dicembre 2023

Data di avvio 1 Febbraio 2024

Data di completamento 31 Gennaio 2028

Finanziato da

• Food, Bioeconomy Natural Resources, Agriculture and Environment

Costo totale

€ 5 999 126,25

Contributo UE

€ 5 999 126,25

Coordinato da

UNIVERSIDADE DE AVEIRO
Portugal

CORDIS fornisce collegamenti ai risultati finali pubblici e alle pubblicazioni dei progetti ORIZZONTE.

I link ai risultati e alle pubblicazioni dei progetti del 7° PQ, così come i link ad alcuni tipi di risultati specifici come dataset e software, sono recuperati dinamicamente da .OpenAIRE .

Risultati finali

Documents, reports (4)

Guidelines for blended and remote soil education
Final report on current soil education policy analysis
First version of the Soil Literacy Assessment Framework including the assessment tools
CoPs Annual Report - Year 1

Annual report on the CoPs exchanges and insights generated for soil education and literacy

Pubblicazioni

Thesis and dissertations (1)

Análise e desenvolvimento de recursos educativos para melhoria da literacia do solo no âmbito do Projeto CURIOSOIL

Autori: Marta Santos Cunha
Pubblicato in: Master Thesis, 2025
Editore: Universidade de Aveiro

Peer reviewed articles (3)

Outlook on the knowledge gaps related to soil literacy

Autori: Roger Roca Vallejo, Anna Krzywoszynska, Loukas Katikas, Karen Naciph Mora, Marie Husseini, Sónia Morais Rodrigues, Roos van de Logt, Karen Johnson, Borut Vrščaj, Camilla Ramezzano, Katja Črnec, Almut Ballstaedt
Pubblicato in: Soils for Europe, Numero 1, 2025, ISSN 3033-0211
Editore: Pensoft Publishers
DOI: 10.3897/SOILS4EUROPE.E149268

Assessment of Knowledge Gaps Related to Soil Literacy

Autori: Roger Roca Vallejo; Anna Krzywoszynska; Loukas Katikas; Karen Naciph Mora; Marie Husseini; Sónia Morais Rodrigues; Roos van de Logt; Karen Johnson; Borut Vrščaj; Camilla Ramezzano; Katja Črnec; Almut Ballstaedt
Pubblicato in: Land, 2025, ISSN 2073-445X
Editore: MDPI
DOI: 10.3390/LAND14071372

Raising Soil Awareness in Primary and Secondary Schools Through Indoor Workshops—Designs and Lessons Learned

Autori: Katja Črnec, Borut Vrščaj
Pubblicato in: Land, Numero 15, 2026, ISSN 2073-445X
Editore: MDPI AG
DOI: 10.3390/LAND15020206

Other (1)

MalIl suolo a scuola: esperienze didattiche nella giornata internazionale del suolo

Autori: Malucelli F, Scalenghe R
Pubblicato in: Ecoscienza, 2024, ISSN 2039-0424
Editore: ARPAE