Description du projet
L’UE s’attaque aux inégalités en matière d’éducation
Dans sa quête d’une éducation de qualité pour tous, l’UE est confrontée à la persistance de la sous-performance, des inégalités et de la ségrégation au sein des systèmes éducatifs européens. Plusieurs pays sont aux prises avec ces questions, ce qui entrave la concrétisation d’une égalité de fait en ce qui concerne l’éducation. Dans ce contexte, le projet MTSS-K, financé par l’UE, vise à mettre en œuvre et à évaluer l’efficacité d’un système de soutien multi-niveaux (Multi-Tiered System of Support, MTSS), une approche éducative éprouvée qui a été adaptée aux jardins d’enfants dans cinq pays européens. Plus précisément, le projet évaluera l’efficacité du MTSS dans les jardins d’enfants européens, en privilégiant la transparence par la diffusion des résultats sur un site web dédié. Avec un engagement en faveur de la science ouverte, le projet MTSS-K entend combler les lacunes en matière de données, fournir des ressources précieuses et formuler des recommandations politiques à l’intention des autorités nationales et de l’UE.
Objectif
Quality education for all is one of the EU’s top priorities. However, several European education systems are regularly pointed out as being underperforming, inequitable or segregated. The core objective of the 4-year MTSS-K project is to adapt, implement and assess the effectiveness and efficiency of a promising American educational approach for kindergarten in five European countries. The so-called Multi-Tiered System of Support (MTSS) aims at reducing inequalities by training teachers to improve the socio-emotional, literacy and numeracy skills of all students and more particularly of the most vulnerable ones. This model calls to adopt evidence-based teaching practices and to regularly and monitor students’ progress on the basis of objective data (Tier 1); to provide early and more intensive group interventions to students who do not progress as expected (Tier 2); and to provide even more intensive interventions to students who continue to need it (Tier 3). This model has been shown to improve equal opportunities of school success and inclusion by significantly diminishing the number of students with learning and behavior difficulties and referred to special education services. However, data is missing as regards comprehensive implementation of this model, its efficacy in kindergarten, its applicability in the European educative systems, and the cost-benefit ratio of this measure. In addition to fill these gaps, the MTSS-K project also aims at making accessible for stakeholders, schools and teachers on a dedicated free-access website evidence-based syntheses, intervention tools, and skills’ assessment instruments developed for the study, to disseminate the results and data in the perspective of the open-science framework, and to make policy recommendations for EU and national authorities.
Champ scientifique (EuroSciVoc)
CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: Le vocabulaire scientifique européen.
CORDIS classe les projets avec EuroSciVoc, une taxonomie multilingue des domaines scientifiques, grâce à un processus semi-automatique basé sur des techniques TLN. Voir: Le vocabulaire scientifique européen.
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Mots‑clés
Les mots-clés du projet tels qu’indiqués par le coordinateur du projet. À ne pas confondre avec la taxonomie EuroSciVoc (champ scientifique).
Les mots-clés du projet tels qu’indiqués par le coordinateur du projet. À ne pas confondre avec la taxonomie EuroSciVoc (champ scientifique).
Programme(s)
Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.
Programmes de financement pluriannuels qui définissent les priorités de l’UE en matière de recherche et d’innovation.
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HORIZON.2.2 - Culture, creativity and inclusive society
PROGRAMME PRINCIPAL
Voir tous les projets financés dans le cadre de ce programme -
HORIZON.2.2.3 - Social and Economic Transformations
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Thème(s)
Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.
Les appels à propositions sont divisés en thèmes. Un thème définit un sujet ou un domaine spécifique dans le cadre duquel les candidats peuvent soumettre des propositions. La description d’un thème comprend sa portée spécifique et l’impact attendu du projet financé.
Régime de financement
Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.
Régime de financement (ou «type d’action») à l’intérieur d’un programme présentant des caractéristiques communes. Le régime de financement précise le champ d’application de ce qui est financé, le taux de remboursement, les critères d’évaluation spécifiques pour bénéficier du financement et les formes simplifiées de couverture des coûts, telles que les montants forfaitaires.
HORIZON-RIA - HORIZON Research and Innovation Actions
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Appel à propositions
Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.
Procédure par laquelle les candidats sont invités à soumettre des propositions de projet en vue de bénéficier d’un financement de l’UE.
(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre) HORIZON-CL2-2023-TRANSFORMATIONS-01
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La contribution financière nette de l’UE est la somme d’argent que le participant reçoit, déduite de la contribution de l’UE versée à son tiers lié. Elle prend en compte la répartition de la contribution financière de l’UE entre les bénéficiaires directs du projet et d’autres types de participants, tels que les participants tiers.
4365 ESCH-SUR-ALZETTE
Luxembourg
Les coûts totaux encourus par l’organisation concernée pour participer au projet, y compris les coûts directs et indirects. Ce montant est un sous-ensemble du budget global du projet.