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CORDIS - Résultats de la recherche de l’UE
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Early identification and remediation of literacy, numeracy, and social-emotional difficulties in kindergarten: an examination of the efficacy of a multi-tiered system of support (MTSS)

CORDIS fournit des liens vers les livrables publics et les publications des projets HORIZON.

Les liens vers les livrables et les publications des projets du 7e PC, ainsi que les liens vers certains types de résultats spécifiques tels que les jeux de données et les logiciels, sont récupérés dynamiquement sur OpenAIRE .

Livrables

MTSS school conditions (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

The report will define the conditions that are required for schools to implement an MTSS model.

Systematic review on effective interventions (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

The report will describe the results of the systematic review on the effectiveness of numeracy, literacy, and SEB interventions.

Systematic review protocol (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

The report will describe the methods to conduct the systematic reviews on early numeracy, literacy, and SEB.

Public project website (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

The website will inform the public about the project’s aims, updates, and results. The website will be continuously updated throughout the project’s lifetime.

Data Management Plan (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

The Data Management Plan will define the procedures for data collection, data storage, and data analysis.

Publications

Il Multi-Tiered System of Support (MTSS): origini, caratteristiche e applicabilità in Italia (s’ouvre dans une nouvelle fenêtre)

Auteurs: Nicole Murroni, Silvia Cau, Marta Pellegrini
Publié dans: EDUCATION SCIENCES AND SOCIETY, 2025, ISSN 2038-9442
Éditeur: Franco Angeli
DOI: 10.3280/ESS1-2025OA19733

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