Projektbeschreibung
Probleme zu kulturellen Kompetenzen in der europäischen Kunsterziehung lösen
In Zeiten kultureller Vielfalt sind kritische kulturelle Kompetenzen unerlässlich. Im Bildungsumfeld Europas bestehen Hürden bei der wirksamen Integration der Kunsterziehung, sodass ein differenziertes Verständnis vielfältiger Perspektiven verhindert wird. Daher werden diese Hürden im EU-finanzierten Projekt EXPECT_Art aufgebrochen und kritische kulturelle Kompetenzen über innovative Ansätze der Kunsterziehung kultiviert. Im Streben nach kultureller Kompetenz bestehen im europäischen Bildungssystem kritische Hürden. Durch bestehende Lücken in der Kunsterziehung kann das differenzierte Verständnis vielfältiger Kulturen kaum ausgebaut werden, wodurch der Aufbau einer informierten Gesellschaft behindert wird. Am Projekt sind 12 Schulen aus sechs europäischen Ländern beteiligt, die mit einem gemeinschaftsbasierten Forschungsansatz kritische kulturelle Kompetenzen durch innovative Methoden und Interventionen stärken.
Ziel
The overall aim of EXPECT_art is to identify current barriers and potentials for promoting critical cultural literacy by means of arts education, education through arts and uses of arts in education within and across different educational contexts in Europe, to generate and activate knowledge on how to enhance critical cultural literacy and understanding among European citizens. The objectives of the project are:
1. Identification of existing measures and barriers for critical cultural literacy in arts education, education through arts and uses of arts in education at the national and local levels through secondary data analysis and the study of existing practices through fieldwork
2. Exploration of the impacts and potentials of decolonization of arts education, education through arts and uses of arts in education to foster critical cultural literacy, by conducting in-depth case studies of schools and local communities in six countries applying critical ethnography and community-based research in Art Exploratoriums
3. Development and dissemination of interventions and workshop formats for enhancing critical cultural literacy through formal and informal arts education.
EXPECT_Art utilizes an approach to cultural literacy that is informed by critical pedagogy and decolonial theory. This is operationalized by a community-based research design, including art-based methodologies, involving children, teachers and citizens directly as research participants. The research design consists of three interconnected parts: Researcher Art Exploratorium, Community-Based Art Exploratoriums and Cultural Literacy Hubs. The project will be implemented through field research in 12 schools and local communities in Denmark, Germany, Hungary, Poland, Slovenia and Spain and involves research institutions and cultural and creative industry partners in each country.
Wissenschaftliches Gebiet
Schlüsselbegriffe
Programm/Programme
Thema/Themen
Aufforderung zur Vorschlagseinreichung
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HORIZON-RIA - HORIZON Research and Innovation ActionsKoordinator
5230 Odense M
Dänemark