Description du projet
Le suivi cortical de la parole comme biomarqueur du traitement du langage
Le traitement de la parole et la lecture sont des compétences essentielles qui influent le développement social, éducatif et professionnel. Néanmoins, les biomarqueurs précoces des troubles de l'apprentissage tels que la dyslexie développementale (DD) et l'acquisition d'une seconde langue demeurent inexplorés. Le projet CORTICAL RHYTHMS, financé par le CER, se propose d’utiliser des outils de neuro-imagerie avancés et des études longitudinales pour examiner le suivi cortical de la parole (CTS), un processus qui mesure l'alignement entre les fluctuations des signaux de parole et l'activité cérébrale. Il étudiera les capacités prédictives du CTS et les relations de cause à effet dans le développement précoce du langage, l'apprentissage d'une seconde langue, la lecture, la DD et l'analphabétisme. Enfin, il établira le CTS comme biomarqueur du traitement du langage et développera un protocole de rétroaction neurologique en boucle fermée et en temps réel. Ce protocole permettra d'améliorer l'apprentissage des langues et les méthodes de diagnostic des difficultés d'acquisition d'une seconde langue et la DD.
Objectif
Speech processing and reading are essential unique human abilities underpinning social, educational, and professional advancement. However early biomarkers for learning disabilities such as Developmental Dyslexia (DD) and for second language learning have yet to be identified. Here, cutting edge neuroimaging tools, carefully designed tasks, and longitudinal designs will be used to record cortical tracking of speech (CTS), namely, the temporal alignment between fluctuations in the speech signal and fluctuations in electrical brain activity across different populations. Specifically, we will investigate the predictive ability and causality of CTS 1) at an early age in language development, 2) for second language learning, reading, DD and illiteracy, 3) establish the domain-specificity of CTS as ‘biomarker of language processing’, and 4) pioneer a real-time closed-loop neurofeedback protocol modulating CTS to adaptively change language processing and learning through neurofeedback. This project represents a radically new scientific approach that will break new ground by investigating the predictive ability of CTS that combined with longitudinal designs and real-time closed-loop neurofeedback will allow us to (1) establish causal relationships and (2) use this novel approach to improve L2 learning and to diagnose and remediate DD.
Mots‑clés
Programme(s)
- HORIZON.1.1 - European Research Council (ERC) Main Programme
Thème(s)
Appel à propositions
(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre) ERC-2023-ADG
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HORIZON-ERC - HORIZON ERC GrantsInstitution d’accueil
20009 San Sebastian
Espagne