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Phonological cognisance and allied linguistic representations: acquisition, bilingualism, change and script

Descrizione del progetto

Il suono dà forma alla scrittura, piacendo al parlato e allo scritto

Cosa fa sì che una parola sembri appartenere alla vostra lingua, anche se non l’avete mai sentita prima? E come si relaziona questo senso di conoscenza dei modelli sonori nativi con il sistema di scrittura? Per rispondere a queste domande, il progetto PAAL studierà quest’area ampiamente trascurata della cognizione fonologica. Si tratta della conoscenza profonda e intuitiva che i parlanti hanno delle possibili forme di parole nella loro lingua. Studiandone il funzionamento per bambini e adulti nell’acquisizione della prima e della seconda lingua, i cambiamenti linguistici storici, i sistemi di scrittura e il funzionamento del linguaggio nel cervello, PAAL fa luce sul ruolo centrale della fonologia in queste aree. Il progetto unisce linguistica, psicologia e neuroscienze, concentrandosi sulle lingue germaniche e sul bengalese.

Obiettivo

"PAAL's objective is to investigate the interaction of phonological representations with cognisance, and their relationship to script. We view cognisance as part of the native speaker's core knowledge of their language.This includes generalisations about constraints on phonological representations in terms of features, size and shapes of morphemes, tone and metrical structures. Cognisance is not identical to the phonological representation of particular lexical items; rather, cognisance is the knowledge about what might be a conceivable word in a given language. We argue that cognisance is involved in all levels of language processing and change, in both spoken and written modalities. Speakers may have different vocabularies, but the phonological cognisance of individuals within a speech community should converge.
It has been widely claimed that the notion of ""phonological awareness"" supports script acquisition. We propose that ""phonological awareness"" has to make sense in terms of cognisance, which is fundamental to all native speakers, regardless of their level of literacy. Novel to our approach is that it makes explicit predictions about the relationship between cognisance and representation and their relationship to script. Most scripts encode aspects of phonological structure but vary across languages and change over time. Even the closely related Germanic languages we primarily investigate, all using Latinate script, differ in their relationship between phonology and script. We compare the Latinate script to Bengali (also an Indo-European language) whose writing system is very different. Our working hypothesis is that phonological cognisance and representation govern spoken and written language processing, language acquisition, and change of all languages. In this interdisciplinary project, we combine expertise and methodologies across the fields of theoretical phonology, psycholinguistic and neurolinguistics, language acquisition, and language change."

Campo scientifico (EuroSciVoc)

CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.
La classificazione di questo progetto è stata convalidata da un essere umano.

Parole chiave

Parole chiave del progetto, indicate dal coordinatore del progetto. Da non confondere con la tassonomia EuroSciVoc (campo scientifico).

Programma(i)

Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.

Argomento(i)

Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.

Meccanismo di finanziamento

Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.

HORIZON-ERC-SYG - HORIZON ERC Synergy Grants

Vedi tutti i progetti finanziati nell’ambito di questo schema di finanziamento

Invito a presentare proposte

Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.

(si apre in una nuova finestra) ERC-2024-SyG

Vedi tutti i progetti finanziati nell’ambito del bando

Istituzione ospitante

STICHTING RADBOUD UNIVERSITEIT
Contributo netto dell'UE

Contributo finanziario netto dell’UE. La somma di denaro che il partecipante riceve, decurtata dal contributo dell’UE alla terza parte collegata. Tiene conto della distribuzione del contributo finanziario dell’UE tra i beneficiari diretti del progetto e altri tipi di partecipanti, come i partecipanti terzi.

€ 3 886 962,50
Indirizzo
HOUTLAAN 4
6525 XZ Nijmegen
Paesi Bassi

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Regione
Oost-Nederland Gelderland Arnhem/Nijmegen
Tipo di attività
Higher or Secondary Education Establishments
Collegamenti
Costo totale

I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.

€ 3 886 962,50

Beneficiari (3)

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