Descrizione del progetto
Come i bambini plasmano la cultura dei consumi
I bambini nati dopo il 2010 (Generazione Alfa) crescono in un mondo digitale in cui coetanei con migliaia di follower, noti come «kidfluencer», influenzano il modo in cui vedono i prodotti, i marchi e persino se stessi. Le preoccupazioni per lo sfruttamento e la pubblicità occulta dominano la conversazione. In quest’ottica, il progetto KIDFLUENCER, finanziato dal CER, adotta una nuova prospettiva. Esso analizza se anche i bambini possono essere responsabilizzati attraverso il loro ruolo online. Coinvolgendo direttamente i bambini ed esaminando la cultura dei kidfluencer per quanto riguarda la produzione, il contenuto e l’impatto, questo progetto si propone di ripensare a cosa significhi crescere come consumatore bambino nell’era digitale. L’obiettivo è una comprensione più approfondita di come la cultura dei kidfluencer influenzi la socializzazione dei consumatori tra i bambini di oggi.
Obiettivo
KIDFLUENCER will examine the dynamics of the kidfluencer phenomenon to understand its implications for children’s consumer socialization process. Kidfluencers are generation alpha children (born after 2010) that have highly popular profiles (+ 1.000 subscribers) on social media (e.g. Instagram or YouTube) on which they endorse fun and entertaining content, often containing (sponsored) brand endorsements. Past research merely focused on the negative impacts of kidfluencer activities, such as the commercial exploitation of kidfluencers or the deception of kid followers. This project takes an innovative approach by examining whether kidfluencer activities can be considered as pathways for empowerment and growth contributing to children’s consumer socialization process, while considering potential hazards.
Using a three-pronged approach (inspired by cultivation theory), the production, content and impact of kidfluencer activities will be examined, giving a voice to kidfluencers, their entourage and followers. Unique compared to cultivation and consumer socialization research is that children will be considered as active co-creators in the research design, co-deciding upon methodological approaches. By challenging consumer socialization theory’s assumptions of a rational consumer and a linear consumer socialization process, I aim to obtain an in-depth understanding of how children’s consumer socialization process is changing in today’s digital age.
A multi-method, longitudinal approach will be adopted, combining quantitative (digital traces netnography, experiments and survey) with qualitative methods (ethnography and expert interviews) to tackle the shortcomings of past research. This comprehensive approach will provide a solid knowledge base on how kidfluencers can be conceptualized as a new, hybrid agent of consumer socialization and whether, to what extent, how and for which children this agent affects young children’s consumer socialization process.
Campo scientifico (EuroSciVoc)
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.
CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.
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Parole chiave
Parole chiave del progetto, indicate dal coordinatore del progetto. Da non confondere con la tassonomia EuroSciVoc (campo scientifico).
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Programma(i)
Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.
Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.
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HORIZON.1.1 - European Research Council (ERC)
PROGRAMMA PRINCIPALE
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Argomento(i)
Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.
Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.
Meccanismo di finanziamento
Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.
Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.
HORIZON-ERC - HORIZON ERC Grants
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Invito a presentare proposte
Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.
Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.
(si apre in una nuova finestra) ERC-2024-COG
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Contributo finanziario netto dell’UE. La somma di denaro che il partecipante riceve, decurtata dal contributo dell’UE alla terza parte collegata. Tiene conto della distribuzione del contributo finanziario dell’UE tra i beneficiari diretti del progetto e altri tipi di partecipanti, come i partecipanti terzi.
9000 GENT
Belgio
I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.