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Early bilingualism boosts the brain's resilience to dyslexia

Description du projet

Le pouvoir du bilinguisme dans le développement de la lecture

Le développement phonologique joue un rôle clé dans l’apprentissage de la lecture, mais ce processus peut être influencé par l’environnement, en particulier chez les personnes bilingues. Dans ce contexte, le projet BIBALANCE, financé par le CER, entend déterminer comment le bilinguisme précoce, impliquant deux systèmes phonologiques, affecte l’organisation du cerveau et la réussite de la lecture. Il se concentre sur le concept de rééquilibrage hémisphérique, selon lequel le bilinguisme remodèle la dynamique cérébrale en redistribuant les ressources attentionnelles entre les hémisphères cérébraux. Cette réorganisation pourrait contribuer à protéger contre la dyslexie, une maladie liée à des systèmes cérébraux mal connectés. En étudiant 500 enfants bilingues basque-espagnol, BIBALANCE vise à découvrir comment le bilinguisme interagit avec les risques génétiques pour améliorer les résultats en lecture, offrant ainsi de nouvelles perspectives pour l’éducation et le traitement de la dyslexie.

Objectif

Learning to read strongly depends on phonological development that is largely influenced by environmental factors. BIBALANCE will investigate the extent to which the early acquisition of two phonological systems in early bilingualism impacts the organisation of the ‘phonological mind’ and determines the success of reading trajectories.
BIBALANCE will examine the mechanism of ‘hemispheric rebalance’ to explain the effects of bilingualism on reading acquisition. We will show that early bilingualism shapes brain dynamics by redistributing attentional weights across the hemispheres towards a highly connected system, and interacts with genetic risks of dyslexia, which is associated with poorly connected systems. BIBALANCE’s aim is to offer a mechanistic understanding of how these bilingual neural reconfigurations may sharpen phonological sensitivity and in turn increase the adaptability of the brain to high genetic risks of dyslexia.
BIBALANCE will establish bilingual hemispheric rebalance as an overarching mechanism that boosts resilience to dyslexia, showing that (i) it explains adaptive strategies across reading proficiency levels, (ii) it precedes and predicts the successful overcoming of reading challenges, (iii) it is relevant across development (before and after dyslexia diagnosis), and (iv) it has impact for remediation. Four work packages will address these challenges in parallel by testing 500 Basque-Spanish bilingual children on indices of bilingual exposure, genetic risks of dyslexia, hemispheric rebalance at the functional, structural, and behavioural levels, and finally, of phonology and reading.
If successful, BIBALANCE will achieve a major breakthrough in understanding how the ‘phonological mind’ is structured and molded to effectively overcome challenges during reading acquisition through a complex interplay between genes and environment. It also has the potential for unprecedented translational impact on clinical practice and education.

Champ scientifique (EuroSciVoc)

Mots‑clés

Programme(s)

Thème(s)

Régime de financement

HORIZON-ERC - HORIZON ERC Grants

Voir tous les projets financés dans le cadre de ce programme de financement

Appel à propositions

(s’ouvre dans une nouvelle fenêtre) ERC-2024-COG

Voir tous les projets financés au titre de cet appel

Institution d’accueil

BCBL BASQUE CENTER ON COGNITION BRAIN AND LANGUAGE
Contribution nette de l'UE
€ 2 000 000,00
Coût total
€ 2 000 000,00

Bénéficiaires (1)