Projektbeschreibung
Zusammenarbeit von Lehrkräften zur Förderung der Mehrsprachigkeit in Europa
Die EU fördert den Mehrsprachenunterricht in den Schulen, um den Herausforderungen und Chancen der zunehmenden sprachlichen und kulturellen Vielfalt in Europa zu begegnen. Den Lehrkräften fällt es jedoch oft schwer, mehrsprachige Methoden anzuwenden, und die Zusammenarbeit zwischen den Sprachfächern ist kaum vorhanden, was dazu führt, dass Sprachen isoliert unterrichtet werden und die sprachlichen Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler nicht vollständig ausgeschöpft werden. Mit Unterstützung der Marie-Skłodowska-Curie-Maßnahmen wird das Team des Projekts LATECO die Denkweise von Sprachlehrkräften und deren Zusammenarbeit in drei Sprachfächern in Schulen untersuchen. Das Ziel lautet, den Sprachunterricht an europäischen Schulen zu verändern, die Mehrsprachigkeit der Lernenden zu fördern und den Erkenntniszuwachs bei den Lehrkräften zu unterstützen. Im Rahmen des Projekts werden die Einstellungen der Lehrkräfte zur sprachübergreifenden Zusammenarbeit untersucht, die Auswirkungen einer Weiterbildungsmaßnahme auf die Unterrichtspraktiken und die Wahrnehmungen der Schülerinnen und Schüler in Norwegen bewertet sowie Strategien zur europaweiten Zusammenarbeit angepasst und repliziert.
Ziel
The European Union advocates learning multiple languages in school as a cornerstone for addressing challenges and opportunities of increased linguistic and cultural diversity in Europe. However, teachers often struggle to adopt multilingual approaches, and effective collaboration across language subjects is scarce. This results in languages being taught in isolation, failing to fully utilize students’ linguistic repertoires.
LATECO addresses this urgent issue by exploring language teachers’ mindsets and the impact of their collaboration across three language subjects in schools. The project aims to transform language teaching in European schools, making multilingualism an inclusive experience for students while fostering shared practice and growth among teachers. LATECO will pursue three objectives: 1) to investigate language teachers’ mindsets about cross-linguistic collaboration, 2) to assess the effects on teachers’ mindsets, practices, and students’ perceptions of a professional development intervention regarding cross-linguistic collaboration in Norway, 3) to adapt and replicate successful collaboration strategies across Europe. This innovative project combines psychological and multilingual dimensions, adopting an exploratory mixed-methods approach with a longitudinal multiple case study in Norway and a focus group study across Europe.
LATECO will be hosted at the University of Bergen under the supervision of Prof. Åsta Haukås, a leading scholar in multilingualism and language teacher education. A secondment at the University of Graz and a short visit to the University of Copenhagen will refine data collection tools and discuss findings. The project’s outcomes promise enhanced multilingual competences among students, increased teacher efficacy, and adaptable strategies for cross-linguistic collaboration to diverse educational contexts, directly responding to the European Union’s call for advancing multilingualism and educational innovation.
Wissenschaftliches Gebiet (EuroSciVoc)
CORDIS klassifiziert Projekte mit EuroSciVoc, einer mehrsprachigen Taxonomie der Wissenschaftsbereiche, durch einen halbautomatischen Prozess, der auf Verfahren der Verarbeitung natürlicher Sprache beruht. Siehe: Das European Science Vocabulary.
CORDIS klassifiziert Projekte mit EuroSciVoc, einer mehrsprachigen Taxonomie der Wissenschaftsbereiche, durch einen halbautomatischen Prozess, der auf Verfahren der Verarbeitung natürlicher Sprache beruht. Siehe: Das European Science Vocabulary.
- Geisteswissenschaften Sprachen und Literatur Sprachwissenschaft
- Sozialwissenschaften Bildungswissenschaften Didaktik
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Schlüsselbegriffe
Schlüsselbegriffe des Projekts, wie vom Projektkoordinator angegeben. Nicht zu verwechseln mit der EuroSciVoc-Taxonomie (Wissenschaftliches Gebiet).
Schlüsselbegriffe des Projekts, wie vom Projektkoordinator angegeben. Nicht zu verwechseln mit der EuroSciVoc-Taxonomie (Wissenschaftliches Gebiet).
Programm/Programme
Mehrjährige Finanzierungsprogramme, in denen die Prioritäten der EU für Forschung und Innovation festgelegt sind.
Mehrjährige Finanzierungsprogramme, in denen die Prioritäten der EU für Forschung und Innovation festgelegt sind.
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HORIZON.1.2 - Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA)
HAUPTPROGRAMM
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Thema/Themen
Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen sind nach Themen gegliedert. Ein Thema definiert einen bestimmten Bereich oder ein Gebiet, zu dem Vorschläge eingereicht werden können. Die Beschreibung eines Themas umfasst seinen spezifischen Umfang und die erwarteten Auswirkungen des finanzierten Projekts.
Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen sind nach Themen gegliedert. Ein Thema definiert einen bestimmten Bereich oder ein Gebiet, zu dem Vorschläge eingereicht werden können. Die Beschreibung eines Themas umfasst seinen spezifischen Umfang und die erwarteten Auswirkungen des finanzierten Projekts.
Finanzierungsplan
Finanzierungsregelung (oder „Art der Maßnahme“) innerhalb eines Programms mit gemeinsamen Merkmalen. Sieht folgendes vor: den Umfang der finanzierten Maßnahmen, den Erstattungssatz, spezifische Bewertungskriterien für die Finanzierung und die Verwendung vereinfachter Kostenformen wie Pauschalbeträge.
Finanzierungsregelung (oder „Art der Maßnahme“) innerhalb eines Programms mit gemeinsamen Merkmalen. Sieht folgendes vor: den Umfang der finanzierten Maßnahmen, den Erstattungssatz, spezifische Bewertungskriterien für die Finanzierung und die Verwendung vereinfachter Kostenformen wie Pauschalbeträge.
HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships
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Aufforderung zur Vorschlagseinreichung
Verfahren zur Aufforderung zur Einreichung von Projektvorschlägen mit dem Ziel, eine EU-Finanzierung zu erhalten.
Verfahren zur Aufforderung zur Einreichung von Projektvorschlägen mit dem Ziel, eine EU-Finanzierung zu erhalten.
(öffnet in neuem Fenster) HORIZON-MSCA-2024-PF-01
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Finanzieller Nettobeitrag der EU. Der Geldbetrag, den der Beteiligte erhält, abzüglich des EU-Beitrags an mit ihm verbundene Dritte. Berücksichtigt die Aufteilung des EU-Finanzbeitrags zwischen den direkten Begünstigten des Projekts und anderen Arten von Beteiligten, wie z. B. Dritten.
5020 Bergen
Norwegen
Die Gesamtkosten, die dieser Organisation durch die Beteiligung am Projekt entstanden sind, einschließlich der direkten und indirekten Kosten. Dieser Betrag ist Teil des Gesamtbudgets des Projekts.