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A whole-brain model of stimulus valence integration: From sensory processing to adaptive behaviour

Projektbeschreibung

Wie Sinneseindrücke das Verhalten von Tieren beeinflussen

Reize anzunehmen oder zu vermeiden ist kritisch für adaptives Verhalten. Das Seitenhorn und der Pilzkörper beinhalten angeborene und auch erlernte Valenzen im Insektengehirn. Die Wechselwirkung zwischen diesen Valenzen ist jedoch nicht vollständig geklärt. Unterstützt über die Marie-Skłodowska-Curie-Maßnahmen wird im Projekt valence_to_behaviour mit dem Konnektom des Gehirns von Drosophila-Larven auf synaptischer Ebene ein Modell des gesamten Gehirns erstellt, um die Auswirkungen von Sinneseinflüssen auf das Verhalten zu erforschen. So soll geklärt werden, wie gespeicherte und neue Informationen über Sinnesreize interagieren, um das Tierverhalten zu formen. Das Projektteam entwickelt anhand von Kalzium-Bildgebungsdaten eine Netzwerkarchitektur, um die neuronalen Reaktionen im Valenzintegrationskreislauf vor, während und nach dem Lernen zu messen.

Ziel

Approach or avoidance of meaningful stimuli with positive or negative valence underlie many adaptive, goal-directed behaviours. Stimulus valence can be innate or learned upon experience, and both must be integrated continuously to guide behaviour in each moment. In the insect brain, this integration occurs in the convergence of two pathways, encoding innate and learned valences, the lateral horn and the mushroom body, respectively. Prior research has focused on encoding stimulus identity separately for innate or learned valence and learned behaviour initiation. However, insights into the interaction and integration of innate and learned valences are sparse.

Deploying the available synaptic-level connectome of the entire Drosophila larva brain, I will implement the first whole-brain model to dynamically investigate processing from sensory input to behaviour. After creating the network architecture from the connectome, I will fit the model parameters using calcium imaging data that quantifies the response of key neurons in the valence integration circuit to sensory stimuli before, during, and after learning. Using the resulting comprehensive model, I will investigate the mechanisms of valence integration and examine the contributions of innate and learned valence in each moment.

This multidisciplinary approach combines the complementary benefits of model and lab experiments. I will use the model to infer the functional roles of individual circuit components. Predictions from these simulations will be tested in naturalistic experiments using camera tracking of freely behaving larvae to quantify changes in approach and avoidance behaviour to sensory stimuli before, during, and after learning as proxies for innate and learned valence. Optogenetic activation or inactivation of neurons will allow me to test model predictions directly.

This project aims to understand how stored and new information about sensory stimuli interact to influence animal behaviour jointly.

Wissenschaftliches Gebiet (EuroSciVoc)

CORDIS klassifiziert Projekte mit EuroSciVoc, einer mehrsprachigen Taxonomie der Wissenschaftsbereiche, durch einen halbautomatischen Prozess, der auf Verfahren der Verarbeitung natürlicher Sprache beruht. Siehe: Das European Science Vocabulary.

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Schlüsselbegriffe

Schlüsselbegriffe des Projekts, wie vom Projektkoordinator angegeben. Nicht zu verwechseln mit der EuroSciVoc-Taxonomie (Wissenschaftliches Gebiet).

Programm/Programme

Mehrjährige Finanzierungsprogramme, in denen die Prioritäten der EU für Forschung und Innovation festgelegt sind.

Thema/Themen

Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen sind nach Themen gegliedert. Ein Thema definiert einen bestimmten Bereich oder ein Gebiet, zu dem Vorschläge eingereicht werden können. Die Beschreibung eines Themas umfasst seinen spezifischen Umfang und die erwarteten Auswirkungen des finanzierten Projekts.

Finanzierungsplan

Finanzierungsregelung (oder „Art der Maßnahme“) innerhalb eines Programms mit gemeinsamen Merkmalen. Sieht folgendes vor: den Umfang der finanzierten Maßnahmen, den Erstattungssatz, spezifische Bewertungskriterien für die Finanzierung und die Verwendung vereinfachter Kostenformen wie Pauschalbeträge.

HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships

Alle im Rahmen dieses Finanzierungsinstruments finanzierten Projekte anzeigen

Aufforderung zur Vorschlagseinreichung

Verfahren zur Aufforderung zur Einreichung von Projektvorschlägen mit dem Ziel, eine EU-Finanzierung zu erhalten.

(öffnet in neuem Fenster) HORIZON-MSCA-2024-PF-01

Alle im Rahmen dieser Aufforderung zur Einreichung von Vorschlägen finanzierten Projekte anzeigen

Koordinator

THE CHANCELLOR MASTERS AND SCHOLARS OF THE UNIVERSITY OF CAMBRIDGE
Netto-EU-Beitrag

Finanzieller Nettobeitrag der EU. Der Geldbetrag, den der Beteiligte erhält, abzüglich des EU-Beitrags an mit ihm verbundene Dritte. Berücksichtigt die Aufteilung des EU-Finanzbeitrags zwischen den direkten Begünstigten des Projekts und anderen Arten von Beteiligten, wie z. B. Dritten.

€ 260 347,92
Adresse
TRINITY LANE THE OLD SCHOOLS
CB2 1TN CAMBRIDGE
Vereinigtes Königreich

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Region
East of England East Anglia Cambridgeshire CC
Aktivitätstyp
Higher or Secondary Education Establishments
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Gesamtkosten

Die Gesamtkosten, die dieser Organisation durch die Beteiligung am Projekt entstanden sind, einschließlich der direkten und indirekten Kosten. Dieser Betrag ist Teil des Gesamtbudgets des Projekts.

Keine Daten
Mein Booklet 0 0