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CORDIS - Risultati della ricerca dell’UE
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The Ontogeny of Memory

Obiettivo

We can remember our first kiss, but not our first birthday. Why are we unable to recall the earliest chapters of our lives, despite the fact that our brains were already learning at a remarkable pace? This phenomenon—known as infantile amnesia—remains one of the longest-standing mysteries in psychology and neuroscience. It is all the more striking because early-life events, including trauma, attachment, and stress exposure, often leave enduring behavioural and neural signatures. Yet we still do not know why these formative experiences fail to register in long-term memory.

Recent evidence suggests that memory encoding in early childhood is surprisingly robust. So where, then, does forgetting set in? In this project, I formulate and test two novel hypotheses: that early memories are lost either due to underdeveloped sleep-based consolidation mechanisms or because they become inaccessible over time as the brain undergoes a profound transformation in how it represents the external world. These hypotheses are not mutually exclusive but have never been systematically tested—nor reconciled—across species, neural scales, and development.

MemOnto brings together paediatric intracranial EEG (iEEG), developmental scalp EEG, rodent circuit manipulation, and representational modelling to answer this question. WP1 analyses >300 paediatric iEEG datasets to track when hippocampal ripples and their cortical coupling emerge. WP2 uses rodent sleep recordings and optogenetic stimulation to test whether ripple–spindle coupling drives memory consolidation. WP3 longitudinally follows 3–6-year-olds, using EEG and behavioural memory testing to link representational drift to recall failure. WP4 provides an adult benchmark using the same neural decoding methods.

By connecting neurodevelopment, systems neuroscience, and machine learning, MemOnto will offer the first integrative account of how and when memory becomes truly enduring in the human brain—and why our earliest memories fade.

Campo scientifico (EuroSciVoc)

CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.

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Parole chiave

Parole chiave del progetto, indicate dal coordinatore del progetto. Da non confondere con la tassonomia EuroSciVoc (campo scientifico).

Programma(i)

Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.

Argomento(i)

Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.

Meccanismo di finanziamento

Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.

HORIZON-ERC - HORIZON ERC Grants

Vedi tutti i progetti finanziati nell’ambito di questo schema di finanziamento

Invito a presentare proposte

Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.

(si apre in una nuova finestra) ERC-2025-ADG

Vedi tutti i progetti finanziati nell’ambito del bando

Istituzione ospitante

THE CHANCELLOR, MASTERS AND SCHOLARS OF THE UNIVERSITY OF OXFORD
Contributo netto dell'UE

Contributo finanziario netto dell’UE. La somma di denaro che il partecipante riceve, decurtata dal contributo dell’UE alla terza parte collegata. Tiene conto della distribuzione del contributo finanziario dell’UE tra i beneficiari diretti del progetto e altri tipi di partecipanti, come i partecipanti terzi.

€ 2 432 407,00
Indirizzo
WELLINGTON SQUARE UNIVERSITY OFFICES
OX1 2JD Oxford
Regno Unito

Mostra sulla mappa

Regione
South East (England) Berkshire, Buckinghamshire and Oxfordshire Oxfordshire
Tipo di attività
Higher or Secondary Education Establishments
Collegamenti
Costo totale

I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.

Nessun dato

Beneficiari (2)