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Uncovering Educational and Health Inequalities through Socioeconomic–Genotype Interactions (IneqGen)

Projektbeschreibung

Wie Genetik und Familie Ungleichheit beeinflussen

Die Bildungserfolge und die Gesundheit von Kindern werden stark von ihrem familiären Umfeld beeinflusst, doch die Wechselwirkungen zwischen sozioökonomischen Umständen und genetischen Veranlagungen sind bisher kaum erforscht worden. Das Team des innerhalb der Marie-Skłodowska-Curie-Maßnahmen unterstützten Projekts IneqGen untersucht, wie sozioökonomische Familienressourcen den Einfluss der genetischen Veranlagungen von Kindern auf Bildung und Gesundheit prägen. Mithilfe kausaler Methoden und familienbasierter genetischer Versuchsdesigns werden die Auswirkungen von Erziehungspraktiken, Erwartungen und Gesundheitsverhalten überprüft. Die Kombination aus Genetik und Sozialwissenschaften wird neue Einblicke in jene Mechanismen liefern, die generationenübergreifender Ungleichheit zugrunde liegen. Letztlich lautet das Ziel des Projekts, evidenzbasierte Strategien zur Förderung von Chancengleichheit zu entwickeln.

Ziel

Children from socioeconomically advantaged families tend to achieve higher levels of education and enjoy better health. Research shows that this phenomenon is at least partially explained by differences in parenting practices shaped by parental resources, for example, in how parents support learning, guide school decisions, or promote healthy behaviours. However, this previous research focuses on observable traits, overlooking that the child’s genotype - an early, often hidden factor - can be amplified, triggered, or compensated for by the family socioeconomic environment and shapes later educational and health outcomes.

The recent unprecedented availability of large-scale molecular genetic data now makes it possible to integrate genetic information with rich survey and administrative datasets. This enables IneqGen to study whether, and how, parents with different socioeconomic resources compensate for, amplify, or trigger their children’s genetic propensities, thereby sustaining or reinforcing social inequalities. IneqGen seeks to understand how (dis)advantaged parents pass on their (dis)advantages by examining whether the influence of children’s genetic propensities varies by family socioeconomic status. IneqGen is at the forefront of the emerging field of using molecular genetics data to understand social inequalities by applying causal designs and using family genetic data.

This project makes three main contributions. First, the project will deliver theoretical innovation by developing the first comprehensive, interdisciplinary typology of how family socioeconomic background moderates genetic influences on education and health. Second, it will achieve causal identification by combining exogenous variation from the Norwegian oil boom with trio-based genetic designs. Third, it will uncover mechanisms, such as parental expectations, involvement, and health-related practices, through which family socioeconomic background moderates genetic propensities.

Wissenschaftliches Gebiet (EuroSciVoc)

Schlüsselbegriffe

Programm/Programme

Thema/Themen

Finanzierungsplan

HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships

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Aufforderung zur Vorschlagseinreichung

(öffnet in neuem Fenster) HORIZON-MSCA-2025-PF

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Koordinator

THE CHANCELLOR, MASTERS AND SCHOLARS OF THE UNIVERSITY OF OXFORD
Netto-EU-Beitrag
€ 260 347,92
Adresse
WELLINGTON SQUARE UNIVERSITY OFFICES
OX1 2JD Oxford
Vereinigtes Königreich
Region
South East (England) Berkshire, Buckinghamshire and Oxfordshire Oxfordshire
Aktivitätstyp
Higher or Secondary Education Establishments
Links
Gesamtkosten
Keine Daten