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Uncovering Educational and Health Inequalities through Socioeconomic–Genotype Interactions (IneqGen)

Obiettivo

Children from socioeconomically advantaged families tend to achieve higher levels of education and enjoy better health. Research shows that this phenomenon is at least partially explained by differences in parenting practices shaped by parental resources, for example, in how parents support learning, guide school decisions, or promote healthy behaviours. However, this previous research focuses on observable traits, overlooking that the child’s genotype - an early, often hidden factor - can be amplified, triggered, or compensated for by the family socioeconomic environment and shapes later educational and health outcomes.

The recent unprecedented availability of large-scale molecular genetic data now makes it possible to integrate genetic information with rich survey and administrative datasets. This enables IneqGen to study whether, and how, parents with different socioeconomic resources compensate for, amplify, or trigger their children’s genetic propensities, thereby sustaining or reinforcing social inequalities. IneqGen seeks to understand how (dis)advantaged parents pass on their (dis)advantages by examining whether the influence of children’s genetic propensities varies by family socioeconomic status. IneqGen is at the forefront of the emerging field of using molecular genetics data to understand social inequalities by applying causal designs and using family genetic data.

This project makes three main contributions. First, the project will deliver theoretical innovation by developing the first comprehensive, interdisciplinary typology of how family socioeconomic background moderates genetic influences on education and health. Second, it will achieve causal identification by combining exogenous variation from the Norwegian oil boom with trio-based genetic designs. Third, it will uncover mechanisms, such as parental expectations, involvement, and health-related practices, through which family socioeconomic background moderates genetic propensities.

Campo scientifico (EuroSciVoc)

CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.

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Parole chiave

Parole chiave del progetto, indicate dal coordinatore del progetto. Da non confondere con la tassonomia EuroSciVoc (campo scientifico).

Programma(i)

Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.

Argomento(i)

Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.

Meccanismo di finanziamento

Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.

HORIZON-TMA-MSCA-PF-EF - HORIZON TMA MSCA Postdoctoral Fellowships - European Fellowships

Vedi tutti i progetti finanziati nell’ambito di questo schema di finanziamento

Invito a presentare proposte

Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.

(si apre in una nuova finestra) HORIZON-MSCA-2025-PF

Vedi tutti i progetti finanziati nell’ambito del bando

Coordinatore

THE CHANCELLOR, MASTERS AND SCHOLARS OF THE UNIVERSITY OF OXFORD
Contributo netto dell'UE

Contributo finanziario netto dell’UE. La somma di denaro che il partecipante riceve, decurtata dal contributo dell’UE alla terza parte collegata. Tiene conto della distribuzione del contributo finanziario dell’UE tra i beneficiari diretti del progetto e altri tipi di partecipanti, come i partecipanti terzi.

€ 260 347,92
Indirizzo
WELLINGTON SQUARE UNIVERSITY OFFICES
OX1 2JD Oxford
Regno Unito

Mostra sulla mappa

Regione
South East (England) Berkshire, Buckinghamshire and Oxfordshire Oxfordshire
Tipo di attività
Higher or Secondary Education Establishments
Collegamenti
Costo totale

I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.

Nessun dato
Il mio fascicolo 0 0