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Contenuto archiviato il 2024-06-18

History and Philosophy in Science Teaching

Obiettivo

In order to develop a better integration of science in society and society in science the promotion of young people’s interest in science, to encourage their critical and creative ways of thinking and to improve science education, and the uptake of scientific careers in general is of vital importance. Sustained learning of science implies many different dimensions. One often ignored, but important dimension is the way how scientific knowledge is gener-ated. Moreover the objectives and motivations to do science, scientific methods, the em-pirical fundament, social and cultural aspects are as important as philosophical founda-tions of science, scientific concepts and their use. The acquisition of knowledge about the nature of science is essential for democratic societies which partly rest their decision-making on rational and scientific criteria. The HIPST project works with 10 partners from 8 countries covering R&D, policy and implementation aspects of the acknowledgement. HIPST aims at the raising of understanding the relationship between science, technology, and society, and to foster science education and public understanding of science on a European level. The project approach has three specific objectives: To increase the inclusion of history and philosophy of science in science teaching for the benefit of scientific literacy. To improve strategies for development and implementation of domain-relevant materials and teaching techniques into educational practice. To strengthen the cooperation and establish a permanent infrastructure of sustainable network-ing of all involved stakeholders in the field of scientific literacy and public understanding of science (school science teachers, museum experts, researchers). HIPST establishes a sustainable network between the project partners for the development and exchange of know-how and experiences in the inclusion of historical and philosophical components in science teaching programmes.

Parole chiave

Parole chiave del progetto, indicate dal coordinatore del progetto. Da non confondere con la tassonomia EuroSciVoc (campo scientifico).

Programma(i)

Programmi di finanziamento pluriennali che definiscono le priorità dell’UE in materia di ricerca e innovazione.

Argomento(i)

Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.

Invito a presentare proposte

Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.

FP7-SCIENCE-IN-SOCIETY-2007-1
Vedi altri progetti per questo bando

Meccanismo di finanziamento

Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.

CSA-CA - Coordination (or networking) actions

Coordinatore

DEUTSCHE GESELLSCHAFT FUR INTERNATIONALE ZUSAMMENARBEIT (GIZ) GMBH
Contributo UE
€ 175 046,00
Indirizzo
DAG HAMMARSKJOLD WEG 1-5
65760 Eschborn
Germania

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Regione
Hessen Darmstadt Main-Taunus-Kreis
Tipo di attività
Other
Collegamenti
Costo totale

I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.

Nessun dato

Partecipanti (10)

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