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Contenuto archiviato il 2024-05-28

Handover practices assuring patient safety at care transitions from anaesthesia

Obiettivo

Transfer of responsibility and information about patient care between clinicians (i.e. handover) is a safety-critical phase of a patient’s journey. Research on adverse events in healthcare shows that problems in coordination and communication during patient handover represent a major threat to patient safety in a multitude of healthcare settings. Thus, patient handover has recently become a key process addressed by research priorities (e.g. EU FP7 Health Call) and by system-based interventions to improve patient safety (e.g. High 5s initiative supported by WHO). The proposed research project will contribute to scientific knowledge concerning safe transitions of care by identifying handover strategies that help clinicians to assure continuity of care and maintain safety of surgical patients during care transitions between anaesthesia and the recovery room or the intensive care unit (ICU). The proposed research project consists of three work packages: 1) a field study of patient handover using ethnographic observations and critical incident interviews to extract aspects of current handover practice which help to create and maintain safety for patients being transferred from anaesthesia to recovery room / ICU, 2) the development of a measure for assessing the quality and safety of patient handover from anaesthesia to recovery room / ICU that integrates aspects of “technical” (i.e. information accuracy and completeness) and “non-technical” performance (i.e. cognitive and social skills involving decision making and team work) , and 3) a field study using structured observations to investigate the effectiveness of different handover practices in relation to the safety of patient transfers (determined using the above measure). This study will contribute to the advancement of patient safety by providing important input on effective patient handover guidelines and training modules that can be integrated into the education of undergraduate and practising health professionals.

Campo scientifico (EuroSciVoc)

CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.

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Parole chiave

Parole chiave del progetto, indicate dal coordinatore del progetto. Da non confondere con la tassonomia EuroSciVoc (campo scientifico).

Argomento(i)

Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.

Invito a presentare proposte

Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.

FP7-PEOPLE-IEF-2008
Vedi altri progetti per questo bando

Meccanismo di finanziamento

Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.

MC-IEF - Intra-European Fellowships (IEF)

Coordinatore

THE UNIVERSITY COURT OF THE UNIVERSITY OF ABERDEEN
Contributo UE
€ 115 801,65
Indirizzo
KING'S COLLEGE REGENT WALK
AB24 3FX Aberdeen
Regno Unito

Mostra sulla mappa

Regione
Scotland North Eastern Scotland Aberdeen City and Aberdeenshire
Tipo di attività
Higher or Secondary Education Establishments
Collegamenti
Costo totale

I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.

Nessun dato
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