Skip to main content
Vai all'homepage della Commissione europea (si apre in una nuova finestra)
italiano italiano
CORDIS - Risultati della ricerca dell’UE
CORDIS
Contenuto archiviato il 2024-06-18

Language, Cognition, and Gender

Obiettivo

The Initial Training Network - Language, Cognition, and Gender (ITN LCG) investigates European languages from an interdisciplinary perspective to expand current knowledge of how language influences and forms the cognitive representations of women and men. The diversity of Europe offers a unique opportunity to investigate the impact of language and culture in establishing and maintaining gender inequality. This issue has not yet been systematically addressed on a large scale, although the reduction of gender inequality is generally considered an important issue within Europe. Therefore, ITN LCG will provide a structured interdisciplinary research training programme for young researchers in the emerging supra-disciplinary field of language, cognition, and gender to enhance the scientific understanding of this topic and improve the quality of initial research training in Europe. For the first time, these lines of research will be investigated from cross-language and cross-cultural perspectives by bringing together 10 complementary providers of research-training and 12 associated partners from public and private sectors. ITN LCG has four interrelated research objectives: a) deriving indices for selected European languages that reflect the extent to which the features of a language result in gender related representations in speakers/listeners, b) investigating to what extent gender equality in formal standards of language and the use of gender-fair language correlates with higher levels of socio-economic gender equality, c) analysing the impact of language on gender stereotyping in social judgement and decision making, and d) developing and evaluating scientifically-based prototypes of guidelines and training tools for gender-fair communication in European languages. ITN LCG will strengthen the capability of its young fellows to contribute effectively to our knowledge-based economy and society, and will add to their intersectoral and transnational employability.

Campo scientifico (EuroSciVoc)

CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: https://op.europa.eu/it/web/eu-vocabularies/euroscivoc.

È necessario effettuare l’accesso o registrarsi per utilizzare questa funzione

Parole chiave

Parole chiave del progetto, indicate dal coordinatore del progetto. Da non confondere con la tassonomia EuroSciVoc (campo scientifico).

Argomento(i)

Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.

Invito a presentare proposte

Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.

FP7-PEOPLE-ITN-2008
Vedi altri progetti per questo bando

Meccanismo di finanziamento

Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.

MC-ITN - Networks for Initial Training (ITN)

Coordinatore

UNIVERSITAET BERN
Contributo UE
€ 843 327,00
Indirizzo
HOCHSCHULSTRASSE 6
3012 Bern
Svizzera

Mostra sulla mappa

Regione
Schweiz/Suisse/Svizzera Espace Mittelland Bern / Berne
Tipo di attività
Higher or Secondary Education Establishments
Collegamenti
Costo totale

I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.

Nessun dato

Partecipanti (10)

Il mio fascicolo 0 0