Projektbeschreibung
Technology-Enhanced Learning
ITEC is a large-scale pilot project, focused on the design of the future classroom, exploring the integration of technologies into teaching and learning.
iTEC is a large-scale pilot involving up to 1,000 classrooms focused on Learning in the 21st Century and the design of the future classroom. Partners include 14 Ministries of Education, leading ICT vendors, innovative SMEs, TEL researchers, teacher educators and experts in school validations and pedagogical evaluation. The key aim is to develop engaging scenarios for learning in the future classroom that can be validated in large-scale pilots and subsequently taken to scale.iTEC produces meaningful pedagogical scenarios (assisted by semantic web technology) for the future classroom and, from these, derives learning activities and new approaches to assessment that engage teachers, learners and stakeholders outside the school. These are then tested and evaluated in the largest pan-European validation with schools yet undertaken.The iTEC technology approach will make the technical components, (people, tools, services and content) required by the scenarios, interoperable and discoverable, so that teachers can more easily select and combine relevant components tailored to the future classroom scenario of their choice. This is in line with current trends in which teachers can choose from a wide variety of loosely coupled tools and where interactive whiteboards and other interactive, multi-touch technologies may be acting as a ‘gateway’ for teachers to start exploring the further use of digital technologies in their classrooms.Combined with this, iTEC will research the skills and competences needed by teachers in the future classroom and equip teachers, both within and beyond the project, with the pedagogical knowledge and skills needed to implement project scenarios.Having identified scenarios with the maximum potential to have a transformative effect on the design of the future classroom, the project will implement a mainstreaming strategy designed to ensure that work carried out in the large-scale pilots contribute to the educational reform process.
iTEC is a large-scale pilot involving up to 1,000 classrooms focused on Learning in the 21st Century and the design of the future classroom. Partners include 15 Ministries of Education, leading ICT vendors, innovative SMEs, TEL researchers, teacher educators and experts in school validations and pedagogical evaluation. The key aim is to develop engaging scenarios for learning in the future classroom that can be validated in large-scale pilots and subsequently taken to scale.
iTEC produces meaningful pedagogical scenarios (assisted by semantic web technology) for the future classroom and, from these, derives learning activities and new approaches to assessment that engage teachers, learners and stakeholders outside the school. These are then tested and evaluated in the largest pan-European validation with schools yet undertaken.
The iTEC technology approach will make the technical components, (people, tools, services and content) required by the scenarios, interoperable and discoverable, so that teachers can more easily select and combine relevant components tailored to the future classroom scenario of their choice. This is in line with current trends in which teachers can choose from a wide variety of loosely coupled tools and where interactive whiteboards and other interactive, multi-touch technologies may be acting as a 'gateway' for teachers to start exploring the further use of digital technologies in their classrooms.
Combined with this, iTEC will research the skills and competences needed by teachers in the future classroom and equip teachers, both within and beyond the project, with the pedagogical knowledge and skills needed to implement project scenarios.
Having identified scenarios with the maximum potential to have a transformative effect on the design of the future classroom, the project will implement a mainstreaming strategy designed to ensure that work carried out in the large-scale pilots contribute to the educational reform process.
Wissenschaftliches Gebiet (EuroSciVoc)
CORDIS klassifiziert Projekte mit EuroSciVoc, einer mehrsprachigen Taxonomie der Wissenschaftsbereiche, durch einen halbautomatischen Prozess, der auf Verfahren der Verarbeitung natürlicher Sprache beruht. Siehe: Das European Science Vocabulary.
CORDIS klassifiziert Projekte mit EuroSciVoc, einer mehrsprachigen Taxonomie der Wissenschaftsbereiche, durch einen halbautomatischen Prozess, der auf Verfahren der Verarbeitung natürlicher Sprache beruht. Siehe: Das European Science Vocabulary.
- Sozialwissenschaften Bildungswissenschaften Didaktik
- Naturwissenschaften Informatik und Informationswissenschaften Internet Semantisches Web
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Programm/Programme
Mehrjährige Finanzierungsprogramme, in denen die Prioritäten der EU für Forschung und Innovation festgelegt sind.
Mehrjährige Finanzierungsprogramme, in denen die Prioritäten der EU für Forschung und Innovation festgelegt sind.
Thema/Themen
Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen sind nach Themen gegliedert. Ein Thema definiert einen bestimmten Bereich oder ein Gebiet, zu dem Vorschläge eingereicht werden können. Die Beschreibung eines Themas umfasst seinen spezifischen Umfang und die erwarteten Auswirkungen des finanzierten Projekts.
Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen sind nach Themen gegliedert. Ein Thema definiert einen bestimmten Bereich oder ein Gebiet, zu dem Vorschläge eingereicht werden können. Die Beschreibung eines Themas umfasst seinen spezifischen Umfang und die erwarteten Auswirkungen des finanzierten Projekts.
Aufforderung zur Vorschlagseinreichung
Verfahren zur Aufforderung zur Einreichung von Projektvorschlägen mit dem Ziel, eine EU-Finanzierung zu erhalten.
Verfahren zur Aufforderung zur Einreichung von Projektvorschlägen mit dem Ziel, eine EU-Finanzierung zu erhalten.
FP7-ICT-2009-5
Andere Projekte für diesen Aufruf anzeigen
Finanzierungsplan
Finanzierungsregelung (oder „Art der Maßnahme“) innerhalb eines Programms mit gemeinsamen Merkmalen. Sieht folgendes vor: den Umfang der finanzierten Maßnahmen, den Erstattungssatz, spezifische Bewertungskriterien für die Finanzierung und die Verwendung vereinfachter Kostenformen wie Pauschalbeträge.
Finanzierungsregelung (oder „Art der Maßnahme“) innerhalb eines Programms mit gemeinsamen Merkmalen. Sieht folgendes vor: den Umfang der finanzierten Maßnahmen, den Erstattungssatz, spezifische Bewertungskriterien für die Finanzierung und die Verwendung vereinfachter Kostenformen wie Pauschalbeträge.
Koordinator
1040 Bruxelles / Brussel
Belgien
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Die Gesamtkosten, die dieser Organisation durch die Beteiligung am Projekt entstanden sind, einschließlich der direkten und indirekten Kosten. Dieser Betrag ist Teil des Gesamtbudgets des Projekts.
Beteiligte (28)
1010 Wien
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1090 Vienna
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9090 Melle
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5000 NAMUR
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3000 Leuven
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3000 BERN
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-D-53129 Bonn
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2100 COPENHAGEN
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Beteiligung beendet
11316 TALLINN
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36310 VIGO PONTEVEDRA
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02150 Espoo
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86961 FUTUROSCOPE CEDEX
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1134 Budapest
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99875 Zur Hadasah - Doar Haela
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50122 Firenze
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03106 Vilnius
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9037 Tromsø
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1350-178 Lisboa
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Beteiligung beendet
1069-018 LISBOA
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1649-013 Lisbon
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040 01 KOSICE
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06510 Ankara
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SL1 2DQ SLOUGH
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Beteiligung beendet
CB4 0WS CAMBRIDGE
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BB1 5TH Blackburn
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BL3 5AB Bolton
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Beteiligung beendet
SE1 0EH London
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M15 6BX MANCHESTER
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