Ziel
Since the seminal work of Grice (1957), speaking is considered an intentional activity in the sense that it serves achieving goals: one of them, specific of humans, is to teach other humans to use new tools and knowledge (Tomasello 1999; Csibra & Gergely 2009). This context of interaction involves often children and this requires a specific type of recipient design mostly studied under the rubric of Child Directed Speech or Motherese. Even so in order for the message being effective, the adult has to employ a combination of strategies involving not only speech but also bodily movements with or without the objects involved (i.e. gesticulation, Kendon 1982). This project aims to conduct a fine-grained analysis of such communicative actions, namely demonstrations (Clark 1996), directed to children. In detail it proposes to investigate how demonstrations (with and without objects), with the speech they accompany, are sensitive to 1) the age of the addressee 2) the presence of the object 3) the culture of the speaker. The aim is to set up a study in which Italian and Dutch adults in their respective countries demonstrate the properties of a new object to a school age child and to another adult in two conditions: with and without the object. We predict significant differences between the child and the adult conditions as previous studies on ‘Motionese’ and ‘Gesturese’ shows. However despite the fact that Child-directed speech seems to have some universal features, we predict significant differences in terms of demonstrative acts between the two cultures, due to different gestural repertoires (i.e. Italy being a gesture rich culture). In general we will gain as the first time novel insights about culture specific demonstrative acts with and without objects-which are essential in developing new teaching tools in educational contexts. As such the study will offer to bring together areas of child development, teaching, gesture, grounded cognition and cross cultural studies.
Programm/Programme
Mehrjährige Finanzierungsprogramme, in denen die Prioritäten der EU für Forschung und Innovation festgelegt sind.
Mehrjährige Finanzierungsprogramme, in denen die Prioritäten der EU für Forschung und Innovation festgelegt sind.
Thema/Themen
Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen sind nach Themen gegliedert. Ein Thema definiert einen bestimmten Bereich oder ein Gebiet, zu dem Vorschläge eingereicht werden können. Die Beschreibung eines Themas umfasst seinen spezifischen Umfang und die erwarteten Auswirkungen des finanzierten Projekts.
Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen sind nach Themen gegliedert. Ein Thema definiert einen bestimmten Bereich oder ein Gebiet, zu dem Vorschläge eingereicht werden können. Die Beschreibung eines Themas umfasst seinen spezifischen Umfang und die erwarteten Auswirkungen des finanzierten Projekts.
Aufforderung zur Vorschlagseinreichung
Verfahren zur Aufforderung zur Einreichung von Projektvorschlägen mit dem Ziel, eine EU-Finanzierung zu erhalten.
Verfahren zur Aufforderung zur Einreichung von Projektvorschlägen mit dem Ziel, eine EU-Finanzierung zu erhalten.
FP7-PEOPLE-2011-IEF
Andere Projekte für diesen Aufruf anzeigen
Finanzierungsplan
Finanzierungsregelung (oder „Art der Maßnahme“) innerhalb eines Programms mit gemeinsamen Merkmalen. Sieht folgendes vor: den Umfang der finanzierten Maßnahmen, den Erstattungssatz, spezifische Bewertungskriterien für die Finanzierung und die Verwendung vereinfachter Kostenformen wie Pauschalbeträge.
Finanzierungsregelung (oder „Art der Maßnahme“) innerhalb eines Programms mit gemeinsamen Merkmalen. Sieht folgendes vor: den Umfang der finanzierten Maßnahmen, den Erstattungssatz, spezifische Bewertungskriterien für die Finanzierung und die Verwendung vereinfachter Kostenformen wie Pauschalbeträge.
Koordinator
6525 XZ Nijmegen
Niederlande
Die Gesamtkosten, die dieser Organisation durch die Beteiligung am Projekt entstanden sind, einschließlich der direkten und indirekten Kosten. Dieser Betrag ist Teil des Gesamtbudgets des Projekts.