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CORDIS - Forschungsergebnisse der EU
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Inhalt archiviert am 2024-05-29

Mirror neurons: the basis of social learning and cognition

Ziel

One of the building blocks of social behavior is the understanding the intentions, actions and emotions of others. Groundbreaking work of Rizzolatti and colleagues (e.g. Rizzolatti et al., 1996; Rizzolatti & Arbib, 1998; Rizzolatti et al., 2001; Galles e et al. 2004) designated the importance of the activation of so-called mirror neurons as a way to understand the intentions, actions and emotions of others.

These neurons, located primarily in the ventral premotor area of the brain, are activated not only when performing an action oneself, but also while observing someone else perform that action. What has not yet been explored is whether humans learn based solely on their own errors or are we also able to learn based on errors of others, and how this might be accomplished?

The proposed research will explore changes in the observer's own behaviour elicited by observing erroneous actions or actions with negative consequences and using state-of-the-art brain imaging techniques (fMRI, ERP, MEG) examine whether these changes are accomplished through functional connections between the action outcome monitoring system and the mirror neuron system for action representation.

Results of this research will have significant implications for the issues of learning in social situations, interactions between people, learning social rules, and possibly understanding deficits in social behaviour (for example, autism).

As a cognitive psychologist I believe that I can apply my strong expertise in conducting research in visual attention and eye movements to answering questions about social learning and interactions.

During this project I expect to become an expert in the brand new and exciting area of social neuroscience, to learn state-of-the-art brain imaging techniques that allow exploring the brain mechanisms of social cognition.

Wissenschaftliches Gebiet (EuroSciVoc)

CORDIS klassifiziert Projekte mit EuroSciVoc, einer mehrsprachigen Taxonomie der Wissenschaftsbereiche, durch einen halbautomatischen Prozess, der auf Verfahren der Verarbeitung natürlicher Sprache beruht. Siehe: Das European Science Vocabulary.

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Schlüsselbegriffe

Schlüsselbegriffe des Projekts, wie vom Projektkoordinator angegeben. Nicht zu verwechseln mit der EuroSciVoc-Taxonomie (Wissenschaftliches Gebiet).

Thema/Themen

Aufforderungen zur Einreichung von Vorschlägen sind nach Themen gegliedert. Ein Thema definiert einen bestimmten Bereich oder ein Gebiet, zu dem Vorschläge eingereicht werden können. Die Beschreibung eines Themas umfasst seinen spezifischen Umfang und die erwarteten Auswirkungen des finanzierten Projekts.

Aufforderung zur Vorschlagseinreichung

Verfahren zur Aufforderung zur Einreichung von Projektvorschlägen mit dem Ziel, eine EU-Finanzierung zu erhalten.

FP6-2005-MOBILITY-7
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Finanzierungsplan

Finanzierungsregelung (oder „Art der Maßnahme“) innerhalb eines Programms mit gemeinsamen Merkmalen. Sieht folgendes vor: den Umfang der finanzierten Maßnahmen, den Erstattungssatz, spezifische Bewertungskriterien für die Finanzierung und die Verwendung vereinfachter Kostenformen wie Pauschalbeträge.

IIF - Marie Curie actions-Incoming International Fellowships

Koordinator

VERENIGING VOOR CHRISTELIJK HOGER ONDERWIJS, WETENSCHAPPELIJK ONDERZOEK EN PATIENTENZORG / VERENIGING VU-WINDESHEIM
EU-Beitrag
Keine Daten
Gesamtkosten

Die Gesamtkosten, die dieser Organisation durch die Beteiligung am Projekt entstanden sind, einschließlich der direkten und indirekten Kosten. Dieser Betrag ist Teil des Gesamtbudgets des Projekts.

Keine Daten
Mein Booklet 0 0