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Contenuto archiviato il 2024-05-29

Hippocampus and memory in children with developmental amnesia

Obiettivo

Patients with developmental amnesia (DA) have severe difficulties remembering everyday events and episodes of their lives yet have relatively little difficulty learning factual information and world knowledge. The proposed project aims to test two hypotheses.

- The relatively preserved factual memory in DA is mediated by the intact parahippocampal region: we aim to measure entorhinal (EC), temporal pole (TPC) perirhinal (PRC), and posterior parahippocampal (PPHC) volumes in MRI scans of DA patients and matched controls. This type of volumetric measurement requires the prior identification of EC, TPC, PRC, and PPHC boundaries. These boundaries are typically localized by means of their topographic relationship with the hippocampus, but hippocampal volume reduction in DA hinders the localisation of landmarks chosen to draw EC, TPC, PRC, and PPHC boundaries. Therefore, we aim to determine diencepahlic landmarks to demarcate EC, TPC, PRC, and PPHC boundaries in histological preparations of human post-mortem brains, to then, measure their volumes in MRI scans of DA patients and matched controls.

- Hippocampal damage not only hinders explicit episodic memory in children with DA, but also incidental episodic memory (i.e. effortless unintentional storage of context -rich information about events). Incidental episodic memory is disrupted after both early and late hippocampal lesions in monkeys and in patients with adult-onset hippocampal damage. However, it is still unknown whether early hippocampal damage impairs this type of memory. We will use a novelty preferential viewing paradigm, i.e. the visual paired comparison task, which measures the subject's tendency to fixate longer on novel stimuli than on familiar ones.

The International Re-Integration Grant will contribute to enrich the applicant's expertise on memory research and will contribute to developing an independent research career investigating the function of the hippocampus in cognitive memory.

Campo scientifico (EuroSciVoc)

CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.

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Parole chiave

Parole chiave del progetto, indicate dal coordinatore del progetto. Da non confondere con la tassonomia EuroSciVoc (campo scientifico).

Argomento(i)

Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.

Invito a presentare proposte

Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.

FP6-2004-MOBILITY-12
Vedi altri progetti per questo bando

Meccanismo di finanziamento

Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.

IRG - Marie Curie actions-International re-integration grants

Coordinatore

UNIVERSITY COLLEGE LONDON
Contributo UE
Nessun dato
Costo totale

I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.

Nessun dato
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