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Contenuto archiviato il 2024-05-29

Multiple memory systems in the human temporal lobe: clues from remote memory and new learning in amnesia

Obiettivo

This research project will test two highly controversial and scantily researched hypotheses in the neuropscience of memory:
- that the extended hippocampal system (EHS) is always needed for recollective processes, as opposed to familiarity, regardless of memory age;
- that under certain conditions, the neocortex can support new declarative learning independently of the EHS.

These contradict the prevailing view that all remote memories are independent of the hippocampus, and that the neocortex cannot support new declarative learning. Patients with specific EHS lesions and patients with extensive Medial Temporal Lobe (MTL) lesions will be tested on recognition memory of personal events, using Remember/Know (RK) distinctions, Receiver Operating Characteristic (ROC) curves, and Process Dissociation Paradigms (PDP).

PDP and ROC have never been used to study remote memory, and only they can provide objective measures of recollection/familiarity. It is expected that EHS patients will show a specific deficit on recollection, regardless of memory age, whereas MTL patients will show deficits on both components. Neuroimaging of patients and healthy controls will provide converging evidence for the distinct role of the EHS in recollection, regardless of memory age.

To test patients' ability to acquire new declarative information, a Fast Mapping (FM) paradigm derived from the developmental literature on the acquisition of language will be used. FM allows children to acquire large amounts of associative information, presumably capitalizing on neocortical plasticity and independently of the EHS.

If residual neocortical plasticity underlies amnesic patients' observed ability to learn new semantic information, then they should also succeed on FM tasks. Neuroimaging will confirm that FM learning is independent of the EHS. The results of this project will have far reaching implications for memory theory and memory rehabilitation.

Campo scientifico (EuroSciVoc)

CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.

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Parole chiave

Parole chiave del progetto, indicate dal coordinatore del progetto. Da non confondere con la tassonomia EuroSciVoc (campo scientifico).

Argomento(i)

Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.

Invito a presentare proposte

Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.

FP6-2004-MOBILITY-12
Vedi altri progetti per questo bando

Meccanismo di finanziamento

Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.

EIF - Marie Curie actions-Intra-European Fellowships

Coordinatore

UNIVERSITY OF HAIFA
Contributo UE
Nessun dato
Costo totale

I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.

Nessun dato
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