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Contenuto archiviato il 2024-06-18

Macroeconomics and Financial History

Obiettivo

The current macroeconomic and financial crisis has given rise to a vigorous debate about the state of macroeconomics and macroeconomic training. Among the voices arguing most strongly for a change in the way that young macroeconomists are trained are those coming from employers in the private and public sector. Strikingly, many employers are also arguing that a knowledge of economic history might be particularly useful. A knowledge of economic and financial history is crucial in thinking about macroeconomic problems and the financial sector in several ways. It forces students to recognize that major discontinuities in economic performance and economic policy regimes have occurred many times in the past, and may therefore occur again in the future. Additionally, economic history teaches students the importance of context. Finally, exposure to economic history leads to an empirical frame of mind, and a willingness to admit that one’s preferred theoretical framework may not always work in explaining the real world. These are essential habits for young economists wishing to apply their skills in the work environment. Young macroeconomists need training in economic and financial history. Equally, students of economic history need exposure to the techniques of modern macroeconomics and financial economics. MACROHIST brings together some of the strongest history, economic history and economics departments in Europe. Its aim is to expose young macroeconomists to the most recent work in macroeconomic and financial history; young economic historians to the most recent techniques in financial and macroeconomics, and both groups to the policy and work environment. We will achieve these aims by funding research on macroeconomics and macroeconomic and financial history; by funding visiting studentships for ESRs in partner institutions; by organising internships and other activities with our private sector partners; and by arranging network-wide research and training events.

Campo scientifico (EuroSciVoc)

CORDIS classifica i progetti con EuroSciVoc, una tassonomia multilingue dei campi scientifici, attraverso un processo semi-automatico basato su tecniche NLP. Cfr.: Il Vocabolario Scientifico Europeo.

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Argomento(i)

Gli inviti a presentare proposte sono suddivisi per argomenti. Un argomento definisce un’area o un tema specifico per il quale i candidati possono presentare proposte. La descrizione di un argomento comprende il suo ambito specifico e l’impatto previsto del progetto finanziato.

Invito a presentare proposte

Procedura per invitare i candidati a presentare proposte di progetti, con l’obiettivo di ricevere finanziamenti dall’UE.

FP7-PEOPLE-2013-ITN
Vedi altri progetti per questo bando

Meccanismo di finanziamento

Meccanismo di finanziamento (o «Tipo di azione») all’interno di un programma con caratteristiche comuni. Specifica: l’ambito di ciò che viene finanziato; il tasso di rimborso; i criteri di valutazione specifici per qualificarsi per il finanziamento; l’uso di forme semplificate di costi come gli importi forfettari.

MC-ITN - Networks for Initial Training (ITN)

Coordinatore

FONDATION POUR L INSTITUT DE HAUTES ETUDES INTERNATIONALES ET DU DEVELOPPEMENT
Contributo UE
€ 803 737,57
Indirizzo
MAISON DE LA PAIX CHEMIN EUGENE RIGOT 2
1202 Geneve
Svizzera

Mostra sulla mappa

Regione
Schweiz/Suisse/Svizzera Région lémanique Genève
Tipo di attività
Higher or Secondary Education Establishments
Collegamenti
Costo totale

I costi totali sostenuti dall’organizzazione per partecipare al progetto, compresi i costi diretti e indiretti. Questo importo è un sottoinsieme del bilancio complessivo del progetto.

Nessun dato

Partecipanti (6)

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