Publications
Auteurs:
Natalie Browes; Hülya K. Altinyelken
Publié dans:
The British Journal of Sociology, Numéro 14684446, 2022, ISSN 1468-4446
Éditeur:
Wiley
DOI:
10.1111/1468-4446.12917
Auteurs:
Camphuijsen, Marjolein K.; Levatino, Antonina; Mentini, Laura; Parcerisa, Lluís
Publié dans:
Foro de Educación, Numéro 16987802, 2022, ISSN 1698-7802
Éditeur:
FahrenHouse
DOI:
10.5281/zenodo.7263071
Auteurs:
Milner, Alison; Browes, Natalie; Murphy, Timothy RN
Publié dans:
European Educational Research Journal, Numéro 14749041, 2020, ISSN 1474-9041
Éditeur:
Symposium Journals Ltd.,
DOI:
10.1177/1474904120911754
Auteurs:
Villalobos, Cristóbal; Parcerisa, Lluís
Publié dans:
Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa, Numéro 24093696, 2020, ISSN 2409-3696
Éditeur:
UEPG
DOI:
10.5212/retepe.v.5.15145.011
Auteurs:
Parcerisa, Lluís; Falabella, Alejandra
Publié dans:
Archivos Analíticos de Políticas Educativas, Numéro 10682341, 2017, ISSN 1068-2341
Éditeur:
Arizona State University
DOI:
10.14507/epaa.25.3177
Auteurs:
Lluís Parcerisa
Publié dans:
Educational Assessment, Evaluation and Accountability, Numéro 18748597, 2021, Page(s) 455-482, ISSN 1874-8597
Éditeur:
Springer Verlag
DOI:
10.1007/s11092-020-09341-9
Auteurs:
Marcel Pagès
Publié dans:
Educational Assessment, Evaluation and Accountability, Numéro 18748597, 2021, Page(s) 535-561, ISSN 1874-8597
Éditeur:
Springer Verlag
DOI:
10.1007/s11092-021-09359-7
Auteurs:
Natalie Browes
Publié dans:
Educational Assessment, Evaluation and Accountability, Numéro 18748597, 2021, Page(s) 483-509, ISSN 1874-8597
Éditeur:
Springer Verlag
DOI:
10.1007/s11092-021-09365-9
Auteurs:
Galina Gurova; Marjolein K. Camphuijsen
Publié dans:
European Educational Research Journal, Numéro 14749041, 2020, ISSN 1474-9041
Éditeur:
Symposium Journals Ltd.,
DOI:
10.1177/1474904119856261
Auteurs:
Marjolein K. Camphuijsen, Antonina Levatino
Publié dans:
Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, 2021, Page(s) 1-16, ISSN 0159-6306
Éditeur:
Carfax Publishing Ltd.
DOI:
10.1080/01596306.2021.1882390
Auteurs:
Marjolein K. Camphuijsen, Lluís Parcerisa
Publié dans:
European Journal of Education, Numéro 14653435, 2023, ISSN 1465-3435
Éditeur:
Wiley
DOI:
10.5281/zenodo.7264936
Auteurs:
Browes, Natalie; Altinyelken, Hulya K.
Publié dans:
Journal of Education Policy, Numéro 02680939, 2018, ISSN 0268-0939
Éditeur:
Taylor & Francis
DOI:
10.1080/02680939.2019.1689577
Auteurs:
Antoni Verger, Miriam Prieto, Marcel Pagès, Patricia Villamor
Publié dans:
European Educational Research Journal, 2018, Page(s) 147490411878555, ISSN 1474-9041
Éditeur:
Symposium Journals Ltd.,
DOI:
10.1177/1474904118785556
Auteurs:
Antoni Verger, Clara Fontdevila, Lluís Parcerisa
Publié dans:
Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, 2019, Page(s) 1-23, ISSN 0159-6306
Éditeur:
Carfax Publishing Ltd.
DOI:
10.1080/01596306.2019.1569882
Auteurs:
Verger, Antoni; Parcerisa, Lluís; Fontdevila, Clara
Publié dans:
Educational Review, Numéro 1, 2019, ISSN 0013-1911
Éditeur:
Carfax Publishing Ltd.
DOI:
10.5281/zenodo.1465986
Auteurs:
Jessica Holloway, Tore Bernt Sørensen, Antoni Verger
Publié dans:
education policy analysis archives, Numéro 25, 2017, Page(s) 85, ISSN 1068-2341
Éditeur:
Arizona State University
DOI:
10.14507/epaa.25.3325
Auteurs:
Parcerisa, Lluís; Verger, Antoni; Pagès, Marcel; Browes, Natalie
Publié dans:
Archivos Analíticos de Políticas Educativas, Numéro 10682341, 2022, ISSN 1068-2341
Éditeur:
Arizona State University
DOI:
10.14507/epaa.30.6204
Auteurs:
Parcerisa, Lluís; Pagès, Marcel; Termes, Andreu; Collet-Sabé, Jordi
Publié dans:
Archivos Analíticos de Políticas Educativas, Numéro 10682341, 2022, ISSN 1068-2341
Éditeur:
Arizona State University
DOI:
10.14507/epaa.30.6330
Auteurs:
Natalie Browes; Antoni Verger
Publié dans:
Critical Policy Studies, Numéro 19460171, 2020, Page(s) 405-424, ISSN 1946-0171
Éditeur:
Routledge
DOI:
10.1080/19460171.2020.1865177
Auteurs:
Parcerisa, Lluís; Villalobos, Cristóbal
Publié dans:
Izquierdas, Numéro 07185049, 2020, Page(s) 2427-2455, ISSN 0718-5049
Éditeur:
Universidad de Santiago de Chile
DOI:
10.4067/S0718-50492021000100216
Auteurs:
Marcel Pagès, Gerard Ferrer-Esteban, Antoni Verger, Míriam Prieto
Publié dans:
Compare, Numéro 03057925, 2023, ISSN 0305-7925
Éditeur:
Carfax Publishing Ltd.
DOI:
10.5281/zenodo.7269808
Auteurs:
Marjolein K. Camphuijsen; Marjolein K. Camphuijsen
Publié dans:
Educational Assessment, Evaluation and Accountability, Numéro 18748597, 2021, Page(s) 427-453, ISSN 1874-8597
Éditeur:
Springer Verlag
DOI:
10.1007/s11092-020-09344-6
Auteurs:
Marjolein K. Camphuijsen; Jorunn Møller; Guri Skedsmo
Publié dans:
Journal of Education Policy, Numéro 02680939, 2020, Page(s) 624-642, ISSN 0268-0939
Éditeur:
Taylor & Francis
DOI:
10.1080/02680939.2020.1739337
Auteurs:
Parcerisa, Lluís; Verger, Antoni
Publié dans:
Profesorado: Revista de Currículum y Formación del Profesorado, Numéro 1138414X, 2016, ISSN 1138-414X
Éditeur:
Editorial Universidad de Granada
DOI:
10.5281/zenodo.7263110
Auteurs:
Antonina Levatino, Lluís Parcerisa, Antoni Verger
Publié dans:
Educational Policy, Numéro 08959048, 2023, ISSN 0895-9048
Éditeur:
SAGE Publications
DOI:
10.5281/zenodo.7264948
Auteurs:
Verger, Antoni; Parcerisa, Lluís
Publié dans:
Education Governance and Social Theory: Interdisciplinary Approaches to Research, 2019, Page(s) 139-158, ISBN 978-1-3500-4006-9
Éditeur:
Bloomsbury
DOI:
10.5040/9781350040090.ch-007
Auteurs:
Parcerisa, Lluís; Verger, Antoni; Falabella, Alejandra
Publié dans:
Privatisation and Commercialisation in Public Education: How the Public Nature of Schooling is Changing, 2020, ISBN 9780429330025
Éditeur:
Routledge
DOI:
10.4324/9780429330025-10
Auteurs:
Parcerisa, Lluís; Fontdevila, Clara; Verger, Antoni
Publié dans:
International Perspectives on School Settings, Education Policy and Digital Strategies: A Transatlantic Discourse in Education Research, 2021, ISBN 978-3-8474-1660-9
Éditeur:
Verlag Barbara Budrich
DOI:
10.2307/j.ctv1gbrzf4.14
Auteurs:
Verger, Antoni; Ferrer-Esteban, Gerard; Parcerisa, Lluís
Publié dans:
World Yearbook of Education 2021 Accountability and Datafication in the Governance of Education, 2020, ISBN 9781003014164
Éditeur:
Routledge
DOI:
10.4324/9781003014164-17
Auteurs:
Verger, Antoni; Fontdevila, Clara; Parcerisa, Lluís
Publié dans:
The OECD’s Historical Rise in Education: The Formation of a Global Governing Complex, 2019, ISBN 978-3-030-33798-8
Éditeur:
Springer International Publishing
DOI:
10.1007/978-3-030-33799-5_11
Auteurs:
Gerard Ferrer-Esteban, Clara Fontdevila, Antoni Verger
Publié dans:
Researching Global Education Policy: Diverse Approaches to Policy Movement, 2023
Éditeur:
Bristol University Press
Auteurs:
Lluís Parcerisa
Publié dans:
2020
Éditeur:
Universitat Autònoma de Barcelona
Auteurs:
Marjolein K. Camphuijsen
Publié dans:
2021
Éditeur:
Universitat Autònoma de Barcelona
Auteurs:
Natalie Browes
Publié dans:
2021
Éditeur:
Universitat Autònoma de Barcelona
Auteurs:
Marcel Pagès
Publié dans:
2021
Éditeur:
Universitat Autònoma de Barcelona
Auteurs:
Gerard Ferrer-Esteban, Antoni Verger, Lluís Parcerisa
Publié dans:
2022
Éditeur:
Reformed Conference proceedings
Auteurs:
Antonina Levatino, Gerard Ferrer-Esteban, Antoni Verger
Publié dans:
2022
Éditeur:
Reformed conference proceedings
Auteurs:
Clara Fontdevila, Antoni Verger
Publié dans:
2022
Éditeur:
Reformed conference proceedings
Auteurs:
Fontdevila, Clara
Publié dans:
2019
Éditeur:
Reformed Project
DOI:
10.5281/zenodo.3557302
Auteurs:
Sotiria Grek, Christian Maroy, Antoni Verger
Publié dans:
2021
Éditeur:
Routledge
Auteurs:
Gerard Ferrer-Esteban, Edgar Quilabert, Antoni Verger, Mauro C. Moschetti, Antonina Levatino
Publié dans:
2023
Éditeur:
Fundació Jaume Bofill
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