Publikacje
Autorzy:
Natalie Browes; Hülya K. Altinyelken
Opublikowane w:
The British Journal of Sociology, Numer 14684446, 2022, ISSN 1468-4446
Wydawca:
Wiley
DOI:
10.1111/1468-4446.12917
Autorzy:
Camphuijsen, Marjolein K.; Levatino, Antonina; Mentini, Laura; Parcerisa, Lluís
Opublikowane w:
Foro de Educación, Numer 16987802, 2022, ISSN 1698-7802
Wydawca:
FahrenHouse
DOI:
10.5281/zenodo.7263071
Autorzy:
Milner, Alison; Browes, Natalie; Murphy, Timothy RN
Opublikowane w:
European Educational Research Journal, Numer 14749041, 2020, ISSN 1474-9041
Wydawca:
Symposium Journals Ltd.,
DOI:
10.1177/1474904120911754
Autorzy:
Villalobos, Cristóbal; Parcerisa, Lluís
Opublikowane w:
Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa, Numer 24093696, 2020, ISSN 2409-3696
Wydawca:
UEPG
DOI:
10.5212/retepe.v.5.15145.011
Autorzy:
Parcerisa, Lluís; Falabella, Alejandra
Opublikowane w:
Archivos Analíticos de Políticas Educativas, Numer 10682341, 2017, ISSN 1068-2341
Wydawca:
Arizona State University
DOI:
10.14507/epaa.25.3177
Autorzy:
Lluís Parcerisa
Opublikowane w:
Educational Assessment, Evaluation and Accountability, Numer 18748597, 2021, Strona(/y) 455-482, ISSN 1874-8597
Wydawca:
Springer Verlag
DOI:
10.1007/s11092-020-09341-9
Autorzy:
Marcel Pagès
Opublikowane w:
Educational Assessment, Evaluation and Accountability, Numer 18748597, 2021, Strona(/y) 535-561, ISSN 1874-8597
Wydawca:
Springer Verlag
DOI:
10.1007/s11092-021-09359-7
Autorzy:
Natalie Browes
Opublikowane w:
Educational Assessment, Evaluation and Accountability, Numer 18748597, 2021, Strona(/y) 483-509, ISSN 1874-8597
Wydawca:
Springer Verlag
DOI:
10.1007/s11092-021-09365-9
Autorzy:
Galina Gurova; Marjolein K. Camphuijsen
Opublikowane w:
European Educational Research Journal, Numer 14749041, 2020, ISSN 1474-9041
Wydawca:
Symposium Journals Ltd.,
DOI:
10.1177/1474904119856261
Autorzy:
Marjolein K. Camphuijsen, Antonina Levatino
Opublikowane w:
Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, 2021, Strona(/y) 1-16, ISSN 0159-6306
Wydawca:
Carfax Publishing Ltd.
DOI:
10.1080/01596306.2021.1882390
Autorzy:
Marjolein K. Camphuijsen, Lluís Parcerisa
Opublikowane w:
European Journal of Education, Numer 14653435, 2023, ISSN 1465-3435
Wydawca:
Wiley
DOI:
10.5281/zenodo.7264936
Autorzy:
Browes, Natalie; Altinyelken, Hulya K.
Opublikowane w:
Journal of Education Policy, Numer 02680939, 2018, ISSN 0268-0939
Wydawca:
Taylor & Francis
DOI:
10.1080/02680939.2019.1689577
Autorzy:
Antoni Verger, Miriam Prieto, Marcel Pagès, Patricia Villamor
Opublikowane w:
European Educational Research Journal, 2018, Strona(/y) 147490411878555, ISSN 1474-9041
Wydawca:
Symposium Journals Ltd.,
DOI:
10.1177/1474904118785556
Autorzy:
Antoni Verger, Clara Fontdevila, Lluís Parcerisa
Opublikowane w:
Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education, 2019, Strona(/y) 1-23, ISSN 0159-6306
Wydawca:
Carfax Publishing Ltd.
DOI:
10.1080/01596306.2019.1569882
Autorzy:
Verger, Antoni; Parcerisa, Lluís; Fontdevila, Clara
Opublikowane w:
Educational Review, Numer 1, 2019, ISSN 0013-1911
Wydawca:
Carfax Publishing Ltd.
DOI:
10.5281/zenodo.1465986
Autorzy:
Jessica Holloway, Tore Bernt Sørensen, Antoni Verger
Opublikowane w:
education policy analysis archives, Numer 25, 2017, Strona(/y) 85, ISSN 1068-2341
Wydawca:
Arizona State University
DOI:
10.14507/epaa.25.3325
Autorzy:
Parcerisa, Lluís; Verger, Antoni; Pagès, Marcel; Browes, Natalie
Opublikowane w:
Archivos Analíticos de Políticas Educativas, Numer 10682341, 2022, ISSN 1068-2341
Wydawca:
Arizona State University
DOI:
10.14507/epaa.30.6204
Autorzy:
Parcerisa, Lluís; Pagès, Marcel; Termes, Andreu; Collet-Sabé, Jordi
Opublikowane w:
Archivos Analíticos de Políticas Educativas, Numer 10682341, 2022, ISSN 1068-2341
Wydawca:
Arizona State University
DOI:
10.14507/epaa.30.6330
Autorzy:
Natalie Browes; Antoni Verger
Opublikowane w:
Critical Policy Studies, Numer 19460171, 2020, Strona(/y) 405-424, ISSN 1946-0171
Wydawca:
Routledge
DOI:
10.1080/19460171.2020.1865177
Autorzy:
Parcerisa, Lluís; Villalobos, Cristóbal
Opublikowane w:
Izquierdas, Numer 07185049, 2020, Strona(/y) 2427-2455, ISSN 0718-5049
Wydawca:
Universidad de Santiago de Chile
DOI:
10.4067/S0718-50492021000100216
Autorzy:
Marcel Pagès, Gerard Ferrer-Esteban, Antoni Verger, Míriam Prieto
Opublikowane w:
Compare, Numer 03057925, 2023, ISSN 0305-7925
Wydawca:
Carfax Publishing Ltd.
DOI:
10.5281/zenodo.7269808
Autorzy:
Marjolein K. Camphuijsen; Marjolein K. Camphuijsen
Opublikowane w:
Educational Assessment, Evaluation and Accountability, Numer 18748597, 2021, Strona(/y) 427-453, ISSN 1874-8597
Wydawca:
Springer Verlag
DOI:
10.1007/s11092-020-09344-6
Autorzy:
Marjolein K. Camphuijsen; Jorunn Møller; Guri Skedsmo
Opublikowane w:
Journal of Education Policy, Numer 02680939, 2020, Strona(/y) 624-642, ISSN 0268-0939
Wydawca:
Taylor & Francis
DOI:
10.1080/02680939.2020.1739337
Autorzy:
Parcerisa, Lluís; Verger, Antoni
Opublikowane w:
Profesorado: Revista de Currículum y Formación del Profesorado, Numer 1138414X, 2016, ISSN 1138-414X
Wydawca:
Editorial Universidad de Granada
DOI:
10.5281/zenodo.7263110
Autorzy:
Antonina Levatino, Lluís Parcerisa, Antoni Verger
Opublikowane w:
Educational Policy, Numer 08959048, 2023, ISSN 0895-9048
Wydawca:
SAGE Publications
DOI:
10.5281/zenodo.7264948
Autorzy:
Verger, Antoni; Parcerisa, Lluís
Opublikowane w:
Education Governance and Social Theory: Interdisciplinary Approaches to Research, 2019, Strona(/y) 139-158, ISBN 978-1-3500-4006-9
Wydawca:
Bloomsbury
DOI:
10.5040/9781350040090.ch-007
Autorzy:
Parcerisa, Lluís; Verger, Antoni; Falabella, Alejandra
Opublikowane w:
Privatisation and Commercialisation in Public Education: How the Public Nature of Schooling is Changing, 2020, ISBN 9780429330025
Wydawca:
Routledge
DOI:
10.4324/9780429330025-10
Autorzy:
Parcerisa, Lluís; Fontdevila, Clara; Verger, Antoni
Opublikowane w:
International Perspectives on School Settings, Education Policy and Digital Strategies: A Transatlantic Discourse in Education Research, 2021, ISBN 978-3-8474-1660-9
Wydawca:
Verlag Barbara Budrich
DOI:
10.2307/j.ctv1gbrzf4.14
Autorzy:
Verger, Antoni; Ferrer-Esteban, Gerard; Parcerisa, Lluís
Opublikowane w:
World Yearbook of Education 2021 Accountability and Datafication in the Governance of Education, 2020, ISBN 9781003014164
Wydawca:
Routledge
DOI:
10.4324/9781003014164-17
Autorzy:
Verger, Antoni; Fontdevila, Clara; Parcerisa, Lluís
Opublikowane w:
The OECD’s Historical Rise in Education: The Formation of a Global Governing Complex, 2019, ISBN 978-3-030-33798-8
Wydawca:
Springer International Publishing
DOI:
10.1007/978-3-030-33799-5_11
Autorzy:
Gerard Ferrer-Esteban, Clara Fontdevila, Antoni Verger
Opublikowane w:
Researching Global Education Policy: Diverse Approaches to Policy Movement, 2023
Wydawca:
Bristol University Press
Autorzy:
Lluís Parcerisa
Opublikowane w:
2020
Wydawca:
Universitat Autònoma de Barcelona
Autorzy:
Marjolein K. Camphuijsen
Opublikowane w:
2021
Wydawca:
Universitat Autònoma de Barcelona
Autorzy:
Natalie Browes
Opublikowane w:
2021
Wydawca:
Universitat Autònoma de Barcelona
Autorzy:
Marcel Pagès
Opublikowane w:
2021
Wydawca:
Universitat Autònoma de Barcelona
Autorzy:
Gerard Ferrer-Esteban, Antoni Verger, Lluís Parcerisa
Opublikowane w:
2022
Wydawca:
Reformed Conference proceedings
Autorzy:
Antonina Levatino, Gerard Ferrer-Esteban, Antoni Verger
Opublikowane w:
2022
Wydawca:
Reformed conference proceedings
Autorzy:
Clara Fontdevila, Antoni Verger
Opublikowane w:
2022
Wydawca:
Reformed conference proceedings
Autorzy:
Fontdevila, Clara
Opublikowane w:
2019
Wydawca:
Reformed Project
DOI:
10.5281/zenodo.3557302
Autorzy:
Sotiria Grek, Christian Maroy, Antoni Verger
Opublikowane w:
2021
Wydawca:
Routledge
Autorzy:
Gerard Ferrer-Esteban, Edgar Quilabert, Antoni Verger, Mauro C. Moschetti, Antonina Levatino
Opublikowane w:
2023
Wydawca:
Fundació Jaume Bofill
Wyszukiwanie danych OpenAIRE...
Podczas wyszukiwania danych OpenAIRE wystąpił błąd
Brak wyników